أثر التفاعل بين الأسلوب المعرفي وطريقة التعلم على كفاءة الطالب المعلم في صياغة الأهداف التعليمية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حميدة، فاطمة إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 8, ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1986
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 130 - 165 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 69305 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
التعليم الجامعي
| طرق التدريس
| التعلم
| الطلاب المعلمون
| الأهداف التعليمية
| المناهج الدراسية
| الجامعات والكليات
| كليات التربية
| إعداد المعلمين
| تقييم الأداء
| المهارات التدريسية
| الوسائل التعليمية
| الموديولات التعليمية
| تكنولوجيا التعليم
| تفريد التعليم
| التحصيل الدراسي
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| القدرات العقلية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
124
| ISSN: |
1110-9777 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
14337 5100 2475 |
عناصر مشابهة
-
استخدام التعليم المفرد بالرزم التعليمية في التعليم والتعلم
بواسطة: نشوان، يعقوب حسين حسين منشور: (1994) -
أثر استخدام الموديولات التعليمية في تنمية بعض مهارات التدريس والاتجاه نحو مهنة التدريس لدى الطالب المعلم بكلية التربية
بواسطة: العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود منشور: (2006) -
أثر طريقة روثكوف في تحصيل طلبة الصف السادس في مبحث التربية الاجتماعية
بواسطة: القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد منشور: (1993) -
فعالية استخدام التعلم التعاوني والتعليم الفردي في تدريس الرياضيات على تنمية التفكير الابتكاري والدافع للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: حسانين، علي عبدالرحيم علي منشور: (1999) -
اثر موقع الأسئلة المصاحبة (القبلية والبعدية) للمادة العلمية الموضوعة في الوسائل التعليمية (شريط الفيديو) على التعلم والاحتفاظ بما تم تعلمه : دراسة تجريبية على عينة من طلاب كلية المعلمين بجازان
بواسطة: زكري، عمر مدني منشور: (2003)
