ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Effectiveness of Project-based Learning Strategy on Ninth Graders' Achievement Level and their Attitude towards English in Governmental Schools - North Governorate

العنوان بلغة أخرى: فاعلية استخدام استراتيجية التعلم بطريقة المشروع على تحصيل طلبة الصف التاسع واتجاهاتهم نحو اللغة الإنجليزية فى المدارس الحكومية بمحافظة الشمال
المؤلف الرئيسي: Nassir, Sawsan Mousa Souliman (Author)
مؤلفين آخرين: Firwana, Sadek Salem (Supervisor)
التاريخ الميلادي: 2014
موقع: غزة
الصفحات: 1 - 230
رقم MD: 693551
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الإسلامية (غزة)
الكلية: كلية التربية
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

403

حفظ في:
LEADER 01741nam a22003257a 4500
001 0041849
041 |a eng 
100 |9 359915  |a Nassir, Sawsan Mousa Souliman  |e Author 
245 |a The Effectiveness of Project-based Learning Strategy on Ninth Graders' Achievement Level and their Attitude towards English in Governmental Schools - North Governorate 
246 |a فاعلية استخدام استراتيجية التعلم بطريقة المشروع على تحصيل طلبة الصف التاسع واتجاهاتهم نحو اللغة الإنجليزية فى المدارس الحكومية بمحافظة الشمال 
260 |a غزة  |c 2014 
300 |a 1 - 230 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الإسلامية (غزة)  |f كلية التربية  |g فلسطين  |o 0725 
653 |a التدريس  |a اللغة الإنجليزية  |a استراتيجية التعلم  |a التحصيل الدراسى 
700 |a Firwana, Sadek Salem  |e Supervisor  |9 359911 
856 |u 9808-001-004-0725-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9808-001-004-0725-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9808-001-004-0725-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9808-001-004-0725-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9808-001-004-0725-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9808-001-004-0725-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9808-001-004-0725-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9808-001-004-0725-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9808-001-004-0725-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9808-001-004-0725-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9808-001-004-0725-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 693551  |d 693551