ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The effect of differentiated instruction strategy on developing Ninth graders' English reading comprehension skills at Gaza UNRWA schools

العنوان بلغة أخرى: أثر استخدام استراتيحية التعليم المتمايز في تحسين مهارات فهم القراءة لدى طلاب الصف التاسع في مبحث اللغة الانجليزية في مدارس الانروا في غزة
المؤلف الرئيسي: Bhlool, Ahmed Ataalah (auth)
مؤلفين آخرين: Kishta, Awad Soliman (Supervisor)
التاريخ الميلادي: 2013
موقع: غزة
الصفحات: 1 - 229
رقم MD: 695738
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الإسلامية (غزة)
الكلية: كلية التربية
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1175

حفظ في:
وصف العنصر: ملخص باللغة العربية