ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > آراء الطلاب نحو استخدام التعلي...>الوصف

آراء الطلاب نحو استخدام التعليم المبرمج من خلال وحدة تعليمية مبرمجة من مقرر تصميم الأزياء

المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	أحمد، كفاية سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Soliman, Kefaya
مؤلفين آخرين:	محمد، نجوى شكري (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع 14, ج 1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1990
الشهر:	إبريل
الصفحات:	62 - 85
ISSN:	1110-9777
رقم MD:	69597
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم الجامعي \| طرق التدريس \| التعليم المبرمج \| الوسائل التعليمية \| الفروق الفردية \| التعلم الذاتي \| الجامعات والكليات \| كليات الاقتصاد المنزلي \| طلاب كليات الاقتصاد المنزلي \| المناهج الدراسية \| الفروق الفردية \| تطوير التعليم \| اتجاهات الطلاب \| التحصيل الدراسي \| الذكور \| الإناث \| تصميم الأزياء
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

60

ISSN:	1110-9777

عناصر مشابهة

فاعلية استخدام أسلوب البرمجة في تعلم رسم الجسم الأساسي للموضة ( المانيكان)
بواسطة: أحمد، كفاية سليمان منشور: (1990)
فعالية وحدة تعليمية في تصميم الأزياء في تنمية معارف ومهارات واتجاهات طالبات الفرقة الثالثة بالقسم التربوي
بواسطة: حسن، أشرف عبدالحكيم منشور: (2007)
قياس اتجاهات الطالبات نحو استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني بلاك بورد "Blackboard" في تعلمهم لمقرر أسس تصميم أزياء النساء
بواسطة: السيد، هدى عبدالعزيز محمد محمد منشور: (2024)
الفروق بين الجنسين في التحصيل الدراسي لمواد التخصص لطلاب شعبة الملابس والنسيج بكلية الاقتصاد المنزلي
بواسطة: أحمد، كفاية سليمان منشور: (1990)
فاعلية مقرر إلكتروني في تاريخ الازياء على شبكة الانترنت
بواسطة: ميخائيل، فيفيان شاكر منشور: (2011)