| LEADER |
04217nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0091458 |
| 024 |
|
|
|3 10.35201/0246-013-003-007
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a آدم، بسماء
|g Adam, Bisama
|e مؤلف
|9 71291
|
| 245 |
|
|
|a السرعة الإدراكية و علاقتها بالذاكرة السمعية قصيرة المدى :
|b دراسة ميدانية لدى عينة من طلبة كلية التربية جامعة دمشق
|
| 246 |
|
|
|a Perceptual speed and its relation to auditory short term memory
|
| 260 |
|
|
|b جامعه دمشق - كليه التربية
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 181 - 203
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The objectives of the present research were to explore the relationship between perceptual speed and auditory short term memory on a sample of students from the faculty of Education in Damascuss university (departmet of psychology) according to the variables of gender and year of study. The sample of the research consisted of (120) students (60 males & 60 females) chosen by the accidental sample from the second and fourth year of the faculty of education. The researcher used two tests: one is the auditory number span to measure auditory short term memory of numbers ,the other test is the number comparison to measure the perceptual speed. Both of the tests were prepared by Ikstroum, French, Harmen & Deermin 1976 and translated by Anwar Al-Sharkawi & Waleed Al-Kaffas 1993. The results indicated that there are strong positive correlation between perceptual speed and auditory short term memory among the sample of the study in general, and this same correlation also has been found between males and females in the second and fourth year of study. The study did not find any difference between males and Females in the second and fourth year students on the perceptual speed test and on the auditory short term memory of numbers test.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى بحث العلاقة بين السرعة الإدراكية السمعية والذاكرة السمعية قصيرة المدي لدي عينة من طلبة كلية التربية (قسم علم النفس) في جامعة دمشق وتحديد الفروق بين الجنسين والسنة الدراسية، وبلغ حجم العينة (120) طالبا وطالبة موزعة بالتساوي (60) من الذكور و(60) من الإناث مسحوبة بالطريقة العرضية من طلبة السنة الثانية والسنة الرابعة واستخدمت أداتين هما اختبار السرعة الإدراكية العددية، واختبار مدي الذاكرة لقياس الذاكرة السمعية قصيرة المدي وهما من إعداد اكستروم، فرنش هارمان وديرمين عام 1976، تعريب الدكتور أنور الشرقاوي والدكتور وليد القفاص عام 2003، وأشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة بين السرعة الإدراكية السمعية والذاكرة السمعية قصيرة المدي لدي أفراد عينة البحث بشكل عام وعند كل من الذكور والإناث في السنتين الثانية والرابعة، ولم تجد الدراسة أية فروق بين الذكور والإناث وبين طلبة السنتين الثانية والرابعة على مقياس السرعة الإدراكية وكذلك الذاكرة السمعية قصيرة المدي.
|
| 555 |
|
|
|a 816295
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الذاكرة السمعية
|a الإدراك
|a الوسائل التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 007
|e Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology
|f Mağallaẗ ittiḥād al-ğāmiʻāt al-ʻarabiyyaẗ li-l-tarbiyaẗ wa-ʻilm al-nafs
|l 003
|m مج13, ع3
|o 0246
|s مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس
|v 013
|x 1999-6977
|
| 856 |
|
|
|u 0246-013-003-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 698034
|d 698034
|
