مدى فاعلية التدريس بأسلوب التقويم التشخيصي لمادة اللغة العربية في المرحلة الأساسية في مدارس محافظة الكرك - الأردن

المؤلف الرئيسي:	الطراونة، أحمد عبدالله حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	أبو شنب، محمد الحسن أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2000
موقع:	أم درمان
الصفحات:	1 - 212
رقم MD:	698517
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية:	كلية التربية
الدولة:	السودان
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	المرحلة الأساسية \| تدريس اللغة العربية \| أساليب التدريس \| أسلوب التقويم التشخيصي \| محافظة الكرك
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل 6 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

149

LEADER	01704nam a22003257a 4500
001	0045445
041		\|a ara
100		\|9 135686 \|a الطراونة، أحمد عبدالله حسن \|e مؤلف
245		\|a مدى فاعلية التدريس بأسلوب التقويم التشخيصي لمادة اللغة العربية في المرحلة الأساسية في مدارس محافظة الكرك - الأردن
260		\|a أم درمان \|c 2000
300		\|a 1 - 212
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة أم درمان الاسلامية \|f كلية التربية \|g السودان \|o 0847
653		\|a المرحلة الأساسية \|a تدريس اللغة العربية \|a أساليب التدريس \|a أسلوب التقويم التشخيصي \|a محافظة الكرك
700		\|9 63946 \|a أبو شنب، محمد الحسن أحمد \|g Abu Shanab, Mohammed Al-Hassan A. \|e مشرف
856		\|u 9818-003-005-0847-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9818-003-005-0847-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9818-003-005-0847-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9818-003-005-0847-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9818-003-005-0847-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9818-003-005-0847-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9818-003-005-0847-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9818-003-005-0847-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9818-003-005-0847-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9818-003-005-0847-6.pdf \|y 6 الفصل
856		\|u 9818-003-005-0847-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9818-003-005-0847-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 698517 \|d 698517