| LEADER |
06887nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0091748 |
| 024 |
|
|
|3 10.36715/0328-055-004-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 364752
|a النفيعي، مزنة بنت عوض
|g Alnefaie, Meznah Awadh
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a واقع استراتيجيات الريادة في الجامعات السعودية :
|b دراسة ميدانية على جامعة الملك سعود
|
| 246 |
|
|
|a Status Of Entrepreneurial Strategies In Saudi Arabian Universities:
|b A Field Study Conducted On King Saud University
|
| 260 |
|
|
|b معهد الإدارة العامة
|c 2015
|g أغسطس / شوال
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 663 - 718
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على واقع إستراتيجيات الريادة في الجامعات السعودية؛ من خلال دراسة ميدانية أجريت في جامعة الملك سعود للتعرف على واقع استراتيجيات الريادة من خلال الأبعاد التالية: الابتكار، والتفرد، والنمو في الجامعة، إضافة إلى التعرف على الفروق في استجابات أفراد الدراسة وفق المتغيرات الشخصية. ولتحقيق هذه الأهداف؛ تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي من خلال استبانة مكونة من متغير إستراتيجيات الريادة يقيس الأبعاد الثلاثة (الابتكار والتفرد والنمو)؛ لاستقصاء مرئيات جميع عمداء الكليات، ووكلائها، وعمداء العمادات، ووكلائها، وكذلك رؤساء الأقسام ووكيلات الأقسام بجامعة الملك سعود بمدينة الرياض. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، من أهمها: موافقة أفراد الدراسة على واقع إستراتيجيات الريادة في جامعة الملك سعود بدرجة عالية على أبعاده الثلاثة: (الابتكار، والتفرد، والنمو)، وجاءت مرتبة من حيث درجة الموافقة كالتالي: في الترتيب الأول جاء بعد النمو، وفي الترتيب الثاني كان بعد الابتكار، وفي الترتيب الثالث كان بعد التفرد. وفي بعد النمو أظهرت النتائج موافقة أفراد الدراسة بدرجة عالية جدا على الفقرة المتعلقة بـــ "تقيم الجامعة تحالفات مع (شركات تقنية، وشركات إعلامية، وجامعات ريادية، وشركات تعليم إلكتروني)، وفي بعد الابتكار أظهرت النتائج موافقة أفراد الدراسة بدرجة عالية جدا على فقرة "تقوم الجامعة بتقديم خدمات جديدة (إلكترونية، وتعليمية، وصحية، وبحوث، وخدمة مجتمع، وعمرانية، وتقنية). وفي بعد التفرد حازت الفقرة المتعلقة بـــ "تستقطب الجامعة أعضاء هيئة التدريس المتميزين في مجال اختصاصهم للعمل فيها" بالمرتبة الأولى، وجاءت نتائج الفروق في استجابات أفراد عينة الدراسة على النحو التالي: -وجود فروق ذات دلالة إحصائية في بعد النمو لصالح الذكور مقابل الإناث. – وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة عزى لجهة العمل في بعد الابتكار لصالح الكليات الصحية مقابل الكليات الأدبية. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى للمنصب الإداري في بعد النمو لصالح عميد كلية وعميد عمادة ووكيل كلية مقابل وكيلة قسم. وخلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات العلمية والأكاديمية.
|
| 520 |
|
|
|b This study sought to identify the entrepreneurial strategies adopted in Saudi universities through a field study conducted on King Saud University (KSU) based on the following dimensions: innovation, uniqueness, and growth. The study also identified the main differences in the respondents’ views. To achieve these goals, the analytical descriptive approach was applied using a questionnaire consisting of entrepreneurial strategies variable to measure the above three dimensions and investigate the perspectives of faculty deans, deputies, and deanship deans and deputies as well as heads and deputy heads of departments at (KSU). The study came up with a number of key conclusions: respondents largely agree on the above three dimensions as determinants of the status of the entrepreneurial strategies at (KSU). According to respondents, these dimensions are categorically classified. Growth dimension ranked first, the innovation dimension listed second while the uniqueness dimension ranked third. In the growth dimension, results reflect a broad agreement on the paragraph that reads, "University enters into coalition agreements with (technical and media firms, entrepreneurial universities and electronic education companies)". In the innovation dimension, results show a broad agreement on the paragraph that reads, "University offers new services (e.g. electronic, educational, health, research, construction, technology and community services)". In the uniqueness dimension, the paragraph that reads, "university hires highly distinguished faculty members” lists first. Results of differences in respondents reflected considerable statistical differences in growth dimension in favor of males against females, statistical differences attributed to the workplace in innovation dimension in favor of health faculties against literary- ones, statistical differences attributed to the administrative position in growth dimension in favor of deans, deputies, heads and deputy heads of departments. The study concluded with a number of scientific and academic recommendations.
|
| 653 |
|
|
|a السعودية
|a التعليم الجامعي
|a جامعة الملك سعود
|a ريادة الأعمال
|
| 692 |
|
|
|a التفرد
|a الريادة
|a إستراتيجيات الريادة
|a الابتكار
|a النمو
|b uniqueness
|b Entrepreneurial strategies
|b Entrepreneurship
|b growth
|b innovation
|
| 773 |
|
|
|4 الإدارة
|6 Management
|c 001
|e Public Adminstration Journal
|f Al-Idara al-ąmma
|l 004
|m س55, ع4
|o 0328
|s الإدارة العامة
|v 055
|x 0256-9035
|
| 856 |
|
|
|u 0328-055-004-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 698603
|d 698603
|
