ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > شبكات التواصل الإجتماعى وإسهام...>الوصف

شبكات التواصل الإجتماعى وإسهامها في تنمية المشاركة المدنية لطلاب المدارس الثانوية الفنية بمدينة أسيوط

المصدر: مجلة الخدمة الإجتماعية
الناشر: الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
المؤلف الرئيسي: عبدالعال، إيمان عبدالعال أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع53
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 37 - 78
رقم MD: 699213
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التواصل الإجتماعى | الشبكات الإجتماعية | المدارس الثانوية الفنية | أسيوط
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

136

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن شبكات التواصل الاجتماعي وإسهامها في تنمية المشاركة المدينة لطلاب المدارس الثانوية الفنية بمدينة أسيوط. واعتمد البحث على منهج المسح الاجتماعي. وتكونت مجموعة البحث من 390 طالب من طلاب المدارس الثانوية الفنية بمدينة أسيوط. وتمثلت أداة البحث في الاستبيان Questionnaire كأداة لجمع البيانات. وتضمن الإطار النظري للبحث عدة عناصر، مفهوم شبكات التواصل الاجتماعي، ومفهوم المشاركة المدنية، متغيرات شبكات التواصل الاجتماعي، وأشهر مواقع التواصل الاجتماعي، موقع الفيس بوك، وتويتر، واليوتيوب، مميزات شبكات التواصل الاجتماعي، أهمية المشاركة المدنية، وأهداف المشاركة المدنية، ومبادئ المشاركة المدنية، وخصائص المشاركة المدنية، صور ونماذج المشاركة المدنية، استراتيجيات نجاح المشاركة المدنية، آليات تفعيل المشاركة المدنية لدي الطلاب عبر شبكات التواصل الاجتماعي. وبينت نتائج البحث تنوع استخدام المبحوثين لشبكات التواصل الاجتماعي مثل للبريد الإلكتروني بنسبة (99.7%) ثم الفيس بوك بنسبة (98.7%)، اليوتيوب بنسبة (67.9%) الرسائل النصية (90.3%)، ثم البريد الإلكتروني بنسبة (83.01%) ثم تليها الرسائل الفورية بنسبة (67.4%). كما بينت النتائج أن هناك مجموعة من الطرق التي تستخدم أثناء عملية التواصل الاجتماعي من خلال المبحوثين وكان أعلاها نسبة الرسائل النصية (90.3%)، ثم البريد الإلكتروني بنسبة (83.1%) ثم تليها الرسائل الفورية بنسبة (67.4%)، و تعدد وجهات نظر أفراد العينة حول الأسباب المختلفة لاستخدامهم شبكات التواصل الاجتماعي من خلال المشاركة في تنمية المجتمع بنسبة (73.1%) والتي جاءت في المرتبة الأولي بنسبة (72.8%) ثم تحسين الحياة السياسية والاقتصادية بنسبة (80.2%) وصولا إلى التسلية والمتعة والتي جاءت في المرتبة الأخيرة بنسبة (29.4%). وأوصى البحث بضرورة عقد دورات تدريبية تثقيفية لفئة الطلاب تستهدف تطوير مهاراتهم في توظيف شبكات التواصل الاجتماعي في خدمة قضاياهم وقضايا مجتمعهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.