التدخل المهنى بإستخدام العلاج الأسرى لتحقيق المساندة الإجتماعية للأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم: دراسة مطبقة على أطفال مدرسة التربية الفكرية بدسوق
| المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين |
| المؤلف الرئيسي: | حجازي، حمدي حامد محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع54 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 405 - 458 |
| رقم MD: | 699575 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
450
| المستخلص: |
استهدف البحث تسليط الضوء على" التدخل المهني باستخدام العلاج الأسري لتحقيق المساندة الاجتماعية للأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم". واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة البحث من 30 تلميذ من تلاميذ ذوي الإعاقة البسيطة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على فاعلية العلاج الأسري في تحقيق المساندة الاجتماعية للأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم، حيث كان لبرنامج التدخل المهني المنطلق من العلاج الأسري في خدمة فرد تأثير إيجابي وفعال على تحقيق المساندة الاجتماعية لهؤلاء الأطفال بأبعادها المختلفة التقديرية والمعلوماتية والمادية والصحية والاجتماعية. كما أكدت على وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات القياس البعدي لحالات المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية على أبعاد استمارة المساندة الاجتماعية للأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم، وترجع هذه الفروق إلي التدخل المهني مع المجموعة التجريبية دون الضابطة، حيث أدي تطبيق برنامج التدخل المهني مع المجموعة التجريبية باستخدام العلاج الأسري في خدمة الفرد إلي تحقيق المساندة الاجتماعية السابقة، فضلاً عن الأدوار التي قام بها الباحث أثناء التدخل المهني مع الأسرة كدور مساعد والمرشد والموجه والمعالج والمنمي والمغير والمشجع والمشارك والممكن والمفسر والمدافع والمنسق، والتي تمكن من خلالها تحقيق أهداف التدخل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
ممارسة العلاج المعرفي السلوكي في خدمة الفرد وتدعيم السلوك الاستقلالي للأطفال المعاقين ذهنيا : دراسة شبه تجريبية مطبقة على عينة من الأطفال المعاقين ذهنيا بمدرسة التربية الفكرية بالفيوم
بواسطة: السيسي، محمود ناجي محمود منشور: (2006) -
النموذج التنظيمي البيئي في خدمة الجماعة وتنمية السلوك الاستقلالي للاطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم
بواسطة: مصطفى، عادل محمود منشور: (2007) -
الاتجاهات التعصبية للشباب الجامعي كمؤشرات لوضع برنامج للتدخل المهني معهم من منظور خدمة الفرد: دراسة مطبقة على طلاب كلية الخدمة الاجتماعية - جامعة حلوان
بواسطة: علي، إيهاب حامد سالم منشور: (2015) -
فاعلية استخدام أساليب الإرشاد الجماعي في طريقة خدمة الجماعة لتحقيق المساندة الاجتماعية لأسر ذوي الهمم: دراسة شبة تجريبية مطبقة على مركز التأهيل الشامل الاجتماعي للمعاقين بالزقازيق- محافظة الشرقية
بواسطة: سليم، نشوى محمد أبو يحيى محمد منشور: (2024) -
المعوقات التي تقابل الاخصائيين الاجتماعيين لاكساب اطفال بلا مأوى المهارات الاجتماعية لدمجهم بالمجتمع كمؤشرات لوضع تصور مقترح لأخصائي خدمة الجماعة : دراسة مطبقة على مراكز حماية الطفولة
بواسطة: خليل، هيام شاكر منشور: (2008)
