ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام اسلوبي التعزيز...>الوصف

فاعلية استخدام اسلوبي التعزيز الرمزي والعزل في تعديل السلوك العدواني لدى عينة من الاطفال المعوقين عقليا

المصدر: مجلة البحوث والدراسات فى الآداب والعلوم والتربية
الناشر: جامعة الملك عبدالعزيز - كلية المعلمين
المؤلف الرئيسي: عبدالعزيز، عمر فواز (مؤلف)
المجلد/العدد: س 2 , ع 4
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2005
التاريخ الهجري: 1426
الشهر: ربيع الاخر
الصفحات: 64 - 112
ISSN: 1658-1644
رقم MD: 6996
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
السلوك العدواني | المعوقون | التخلف العقلي | ذوي الاحتياجات الخاصة | الاطفال المعوقون | السلوك | علم نفس الطفل | الاضطرابات النفسية | التعزيز الرمزي | العزل | التربية الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

300

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى أثر أسلوب التعزيز الرمزي، والعزل في خفض السلوك العدواني لدى عينة من الأطفال المعوقين عقليا. وتكون افراد الدراسة من ثلاثين طفلا من المعاقين عقليا، تتراوح اعمارهم ما بين (10- 14) سنة، نصفهم من الذكور، والنصف الآخر من الإناث, تم اختيارهم بناء على حصولهم على اعلى الدرجات على قائمة البعد الخاص بالسلوك العدواني من مقياس الجمعية الأمريكية للسلوك التكيفي المطور للبيئة الأردنية، والذي يتمتع بصدق وثبات عال (جرار، 1983). وتم تقسيم افراد الدراسة عشوائيا إلى ثلاث مجموعات، مجموعتين تجريبيتين؛ الأولى طبق عليها التعزيز الرمزي، والثانية طبق عليها العزل، ومجموعة ضابطة. وتحوي كل مجموعة على (١٠) أفراد نصفهم من الذكور والنصف الآخر من الإناث. وتم تطبيق البرنامج العلاجي على أفراد مجموعتي التجريب على ثلاث مراحل، تمثلت المرحلة الأولى بمرحلة الخط القاعدي واستمرت لمدة اسبوعين، والمرحلة الثانية كانت مرحلة تطبيق البرنامج العلاجي لمدة ستة اسابيع، اما المرحلة الأخيرة فكانت مرحلة المتابعة والتي نفذت بعد اسبوعين من التوقف عن تطبيق البرنامج العلاجي واستمرت لمدة اسبوعين ايضا. وقد تم حساب تكرار السلوك العدواني لمدة ساعة يوميا من الساعة (9.30- 10.30) صباحا، ولمدة خمسة ايام في الأسبوع طيلة فترة تطبيق البرنامج. واستخدم تحليل التباين المشترك (Analysis of Covariance) على القياس القبلي والبعدي، والقبلي والمتابعة لمجموعات الدراسة الثلاث، واشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (a≤0.05) بين المجموعين التجريبيتين، والمجموعة الضابطة على القياس البعدي، والمتابعة، وذلك لصالح المجموعتين التجريبيتين في التقليل من سلوك العدوانية لدى أفراد الدراسة. كما واشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.05) بين المجموعة التجريبية الأولى (التعزيز الرمزي) والمجموعة الثانية (العزل)، وذلك لصالح المجموعة التجريبية الأولى في مستوى تحسن السلوك العدواني.
ISSN: 1658-1644

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.