ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التلكؤ الأكاديمى وعلاقته بمهار...>الوصف

التلكؤ الأكاديمى وعلاقته بمهارات إدارة الوقت والرضا عن الدراسة لدى عينة من طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Academic Procrastination And Its Relationship To The Skills Of Time Management Skills And Study Satisfaction Among A Sample Of University Students
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: فضل، أحمد ثابت (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Fadl, Ahmed Thabet
المجلد/العدد: ع51
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يوليو
الصفحات: 287 - 330
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 699798
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التلكؤ الأكاديمى | إدارة الوقت | الرضا عن الدراسة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

840

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى: الكشف عن علاقة التلكؤ الاكاديمي بمهارات إدارة الوقت والرضا عن الدراسة لدى عينة من طلاب الجامعة، وتكونت عينة الدراسة من: (268) طالبا بكلية التربية جامعة مدينة السادات (172) طالبا بقسم اللغة العربية و(96) طالبا بقسم الرياضيات، وقد اعتمدت هذه الدراسة على استخدام الأدوات التالية: مقياس التلكؤ الاكاديمي (إعداد: الباحث)، ومقياس مهارات إدارة الوقت (إعداد: الباحث)، ومقياس الرضا عن الدراسة (إعداد: الباحث)، وتوصلت الدراسة إلى: وجود علاقة سالبة داله إحصائيا بين التلكؤ الاكاديمي ومهارات إدارة الوقت، كما توصلت الدراسة إلى: وجود علاقة سالبة داله إحصائيا بين التلكؤ الاكاديمي والرضا عن الدراسة.

This study aims to: explore relationship between academic procrastination, time management skills and Study Satisfaction . Sample of this study consisted of : (268) student - Education facility - Sadat city university (172) student on Arabic language department and (96) student on Mathematical department . This study depended on using the following tools: academic procrastination scale (prepared by : Researcher) , time management skills scale (prepared by : Researcher) and Study Satisfaction scale (prepared by: Researcher). This study reached to :there are statistically significant negative relationship between academic procrastination and time management skills , it also reached to : there are statistically significant negative relationship between academic procrastination and Study Satisfaction.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.