| المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى قياس فعالية تصور مقترح لعلاج بعض مشكلات التربية العملية في تحسين أداء الطالب / المعلم بشعبة التعليم التجاري بكلية التربية-جامعة حلوان واتجاهاته نحو مهنة التدريس، ولتحقيق هدف الدراسة أعدت الباحثة استبانة لتحديد مشكلات التربية العملية، والتي في ضوئها تم إعداد التصور المقترح لعلاج هذه المشكلات والتغلب عليه، وبطاقة ملاحظة لتحديد مدي التحسن في أداء الطالب المعلم، ومقياس الاتجاه نحو مهنة التدريس للتعرف على اتجاه الطالب / المعلم (أفراد العينة) نحو مهنة التدريس، وتكونت عينة الدراسة من (30) طالب / معلم بشعبة التعليم التجاري بالفرقة الثالثة، كلية التربية. جامعة حلوان، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.01) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في بطاقة الملاحظة ومقياس الاتجاه قبل وبعد التطبيق لصالح التطبيق البعدي؛ مما يشير إلى فعالية التصور المقترح في علاج بعض مشكلات التربية العملية وبالتالي تحسين أداء الطالب / المعلم واتجاهاته نحو مهنة التدريس. وقد أوصت الدراسة بضرورة تطوير برنامج التربية العملية في ضوء المعايير العالمية في هذا المجال، والاهتمام بكافة جوانب البرنامج التي من خلالها يمكن التغلب على المشكلات التي تواجه الطلاب.
The study aimed at measuring the effectiveness of suggested framework for dealing with practical education problems to improve the performance of commercial section student teacher, Faculty of Education,Helwan University and his attitudes towards teaching , and to achieve this goal The researcher prepared a questionnaire to identify practical education Problems, then the researcher prepared the suggested framework for dealing with these problems and overcome them , observation sheet to measure the Student Teacher' Performance and attitude scale to identify the student teacher' attitudes towards teaching .The study sample included (30 ) Third year, student teachers of commercial section . Results : The results of the study revealed that there were statistically significant differences at (0.01) between the mean scores of the experimental group students in the observation sheet and attitude scale before and after applying the suggested framework in favor of post evaluation, which indicates the effectiveness of suggested framework for dealing with some practical education problems to improve the performance of commercial section student teacher , Faculty of Education , Helwan University and his attitudes towards teaching . The study recommended that the development practical education program in the light of international standards in this area, and attention to all aspects of the program by which they can overcome the problems faced by students.
|
