ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > وحدة مقترحة لمواجهة مشكلات الت...>الوصف

وحدة مقترحة لمواجهة مشكلات التربية العملية لطلاب شعبة الفلسفة بكلية التربية وأثرها فى تنمية مهاراتهم التدريسية

المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: بلابل، ماجدة راغب محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع52
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أغسطس
الصفحات: 103 - 144
DOI: 10.21608/saep.2014.25348
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 699903
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية العملية | المهارات التدريسية | الطالب المعلم | التدريب الميدانى | المشرف التربوى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

109

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث تقديم وحدة مقترحة لمواجهة مشكلات التربية العملية لطلاب شعبة الفلسفة بكلية التربية وأثرها في تنمية مهاراتهم التدريسية. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي وتكونت مجموعة البحث من 116 من المشرفين التربويين والموجهين والطلاب المعلمين تخصص الفلسفة بالفرقة الثالثة بكلية التربية جامعة بنها . وتمثلت أدوات البحث في استبانة تحديد مشكلات التربية العملية للطلاب المعلمين تخصص الفلسفة ، واستبانة تحديد الحلول المقترحة لمشكلات التربية العملية، وأيضاً بطاقة ملاحظة مهارات التدريس للطلاب المعلمين . وطبقت أدوات البحث قبلياً وبعدياً على مجموعة البحث . وأوضحت نتائج البحث فعالية الوحدة المقترحة في تنمية مهارات التدريس لدى طلاب المجموعة التجريبية، مقارنة بطلاب المجموعة الضابطة . وأوصى البحث بضرورة عقد اجتماعات قبل بدء التربية العملية، مع مديري مدارس التدريب الميداني، لتعزيز وتوضيح دور إدارة المدرسة في برنامج التربية العملية. وأيضا العمل على فتح قنوات الاتصال بين مدارس التدريب الميداني وكليات التربية، بما يضمن ملاءمة خطط التدريب، وبما يحقق إفادة الطلاب المعلمين الكاملة من التربية العملية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.