فعالية منهج مقترح فى المعلوماتية الحيوية فى اكتساب طلاب المرحلة الثانوية العامة بعض مستويات التميز فى الأحياء
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | غانم، تفيده سيد أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ghanem, Tafida Sayed Ahmed |
| المجلد/العدد: | مج17, ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 29 - 78 |
| ISSN: |
2536-9148 |
| رقم MD: | 700062 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
197
| المستخلص: |
هدف البحث الى الكشف عن فعالية منهج مقترح في المعلوماتية الحيوية في اكتساب طلاب المرحلة الثانوية العامة بعض مستويات التميز في الأحياء. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة البحث من طالبات الصف الثالث الثانوي من مدارس محافظة القاهرة وبلغ عددهم 24 طالبة. وتمثلت أدوات البحث في اختبار التميز في المفاهيم الأحيائية وإعداد دليل معلم لتدريس وحدة دراسية من المنهج المقترح في المعلوماتية الحيوية. وإعداد تصور مقترح للمنهج في المعلوماتية الحيوية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة ان هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين نتائج الاختبار القبلي والبعدي لصالح الاختبار البعدي في الدرجة الكلية لاختبار التميز في المفاهيم الأحيائية. وأوصى البحث بضرورة تقديم العلوم الأحيائية المعاصرة لطلاب المرحلة الثانوية العامة وتطبيق مناهج الأحياء في تكاملها مع التكنولوجيا والرياضيات والإحصاء. والاهتمام بتنمية مستويات التميز في الأحياء لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة. وضرورة تدريب معلمي الأحياء على تكامل مفاهيم الأحياء مع المواد الأخرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 The objective of the research is to discover the effectiveness of a proposed curriculum in the bioinformatics in the acquisition of some high level students in some levels of the excellence in biology. The research used the analytical descriptive and semi-experimental approaches. The study sample consisted of students from the third secondary grade school in Cairo governorate and reached 24 female students. The research tools were in the excellence test in the biophysical concepts and the preparation of a teacher guide to teach a module of the proposed curriculum in the bioinformatics and to prepare a proposed conception for the curriculum in the bioinformatics. The results of the study confirmed that there were statistically significant differences at the level of 0.01 between the results of the pre and post-test in favor of the post-test in the overall degree to test the excellence in the concepts of biology. The research recommended the need to present the contemporary biomedical science to the students of the secondary level and the application of biology curricula in their integration with technology, mathematics and statistics and attention to the development of levels of the excellence in biology among the students in the general secondary school and the need to train the biology teachers to integrate the biology concepts with the other materials.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2536-9148 |
عناصر مشابهة
-
تقييم منهج الأحياء بالصف الثالث الثانوي في ضوء تناوله للمعلوماتية الحيوية وتطبيقاتها
بواسطة: أحمد، أبو السعود محمد منشور: (2020) -
تصور مقترح لتضمين الأخلاقيات الحيوية ( Bioethics ) في محتوى منهج علم الأحياء في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الأحمدي، علي بن حسن بن حسين منشور: (2010) -
فعالية تدريس برنامج مقترح في تنمية بعض المهارات المعملية المساعدة في تدريس الجانب العملي لمقررات علم الأحياء في المرحلة الثانوية باستخدام أسلوب التدريس المصغر : ملخص دراسة تجريبية
بواسطة: احمد، السيد شحاتة محمد منشور: (1989) -
فاعلية تدريس وحدة مقترحة في التكنولوجيا الحيوية بإستخدام نموذج قائم على لعب الدور لتنمية بعض القيم البيو إجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية بليبيا
بواسطة: عربي، صبري محمد العليمي منشور: (2007) -
أبعاد تصميم مناهج STEM وأثر منهج مقترح فى ضوئها لنظام الأرض فى تنمية مهارات التفكير فى الأنظمة Systems Thinking لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: غانم، تفيده سيد أحمد منشور: (2015)
