فعالية برنامج مقترح في التنشئة العلمية لإكساب المفاهيم العلمية وتنمية الوعي التكنولوجي لتلاميذ الصف الأول من المرحلة الابتدائية
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of A Proposed Program in The Scientific Upbringing for Acquiring Scientific Concepts and Developing Technological Awareness for Primary First Grade Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | مصطفى، عزة عبدالحميد سيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج18, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 61 - 88 |
| DOI: |
10.21608/MKTM.2015.113171 |
| ISSN: |
2536-9148 |
| رقم MD: | 700484 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
393
| المستخلص: |
هدف البحث إلى فعالية برنامج مقترح في التنشئة العلمية لإكساب المفاهيم العلمية وتنمية الوعي التكنولوجي لتلاميذ الصف الأول من المرحلة الابتدائية. استخدم البحث المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من (20) تلميذة من تلاميذ الصف الأول من المرحلة الابتدائية. كما تمثلت أدوات البحث في إعداد اختبار المفاهيم العلمية، وإعداد مقياس الوعي التكنولوجي. وطبقت أدوات البحث قبلياً وبعدياً على مجموعة البحث. وأشارت نتائج البحث إلى فاعلية البرنامج المقترح في التنشئة العلمية في إكساب أفراد مجموعة البحث التجريبية بعض المفاهيم العلمية المتضمنة بالبرنامج. كما أسفرت النتائج إلى فاعلية البرنامج المقترح في التنشئة العلمية في تنمية الوعي التكنولوجي لدى أفراد مجموعة البحث التجريبية. وقدم البحث جملة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة توجيه العناية والاهتمام ببرامج التنشئة العلمية مع مراعاة مميزاتها وخصائصها التي تمنح المواقف التعليمية الإثارة والتشويق، والممارسة والفاعلية لدى التلاميذ. والعمل على التوسع في استخدام البرامج العلمية التعليمية التي تتخذ من التكنولوجيا موضوعاً دراسياً للتلاميذ من المراحل العمرية والدراسية الأولى لإعداد جيل يستطيع التعامل مع التكنولوجيا ويألفها ويطوعها لأن قوة التكنولوجيا ليس في امتلاكها، وإنما في إدارتها وتوظيفه. والعمل على تضمين مختبرات العلوم ومكتبات الوسائل التعليمية بالنماذج الشغالة وغير الشغالة لبعض الأجهزة والأدوات التكنولوجية وتدريب التلاميذ على التعامل معها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2536-9148 |
| البحث عن مساعدة: |
816205 |
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح قائم على الاختراعات العلمية لإكساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير الإبداعى لدى تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية
بواسطة: أحمد، شيماء أحمد محمد منشور: (2017) -
أثر استخدام طريقة التعليم الشخصي ( خطة كيلر) في تنمية المفهومات العملية في مادة العلوم لتلاميذ الصف الرابع من الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: العلان، سوسن عدنان منشور: (2012) -
برنامج مقترح لتنمية الوعي بالتعامل السليم مع المخلفات الصلبة من خلال منهجي العلوم و الدراسات الاجتماعية لتلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: وحش، إبراهيم رزق منشور: (2008) -
وحدة مقترحة في العلوم قائمة على التعليم المتمايز لإكساب المفاهيم العلمية والحس العلمي لتلاميذ الصف الثاني الابتدائي
بواسطة: محمد، كريمة عبداللاه محمود منشور: (2017) -
فعالية أنموذجي " هيلداتابا ، و "ميرل - تنسون" في إكساب تلاميذ المرحلة الابتدائية المفاهيم العلمية ، وتنمية بعض مهارات التفكير العلمي لديهم: دراسة تجريبية
بواسطة: علي، محمد السيد منشور: (1993)
