ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية استخدام برنامج Edraw Mi...>الوصف

فعالية استخدام برنامج Edraw Mind Map للخرائط الذهنية على تحصيل طلاب الدراسات العليا في برنامج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التربية في جامعة الباحة في المملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness Edraw Mind Map Program on Achievement For Graduate Students in Information and Communications Technology in Education At The University of Al-Baha in Saudi Arabia
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: سرحان، محمد عمر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: هارون، الطيب أحمد حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع66
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 85 - 100
DOI: 10.12816/0022622
10.21608/saep.2015.25225
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 700504
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخرائط الذهنية | تكنولوجيا المعلومات | التحصيل الدراسى | جامعة الباحة | المملكة العربية السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

128

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية للتعرف على فعالية برنامج Edraw Mind Map للخرائط الذهنية على تحصيل طلاب الدراسات العليا في مساق قراءات باللغة الإنكليزية في مجال التخصص، وقد تحددت عينة الدراسة من طلاب الدراسات العليا في برنامج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التربية، واستخدم الباحثان المنهج شبه التجريبي لمجموعتين، أعد الباحثان اختبارين: قبلياً، وبعدياً، حيث تم تطبيق أداة الدراسة بعد تحكيمها، والتأكد من صدقها، وثباتها على عينة قصدية مكونة من (46) طالب تم تقسيمهم إلى مجموعتين: أحدهما تجريبية درست بواسطة الخرائط الذهنية لمدة أسبوعين، والأخرى ضابطة درست بالطريقة المعتادة، بعد تحقيق التكافؤ بينهما، وضبط متغيرات البحث. وبعد المعالجة الإحصائية للاختبار البعدي أوضحت النتائج مدى فعالية الخرائط الذهنية على تحصيل طلاب المجموعة التجريبية، وفي ضوء ما تم التوصل إليه من نتائج قدم الباحثان عدداً من التوصيات والدراسات المقترحة.

The present study aimed to identify the effectiveness of the program Edraw Mind Map mental maps. Collection of graduate students in a course in English readings in the area of specialization, have been identified sample of graduate students in information and communication technology in education program, the researchers used the quasi-experimental approach to the two groups, the researchers prepared two tests: tribal, and Uday, where the study was applied tool after arbitration, and to ensure its sincerity, and persistence Students were divided into two groups: one experimental studied by mental maps for two weeks, and the other officer studied in the usual way, after achieving parity between them, and adjust search variables. After statistical treatment of the post test results showed the effectiveness of mental maps to collect the experimental group students, and in the light of the findings the researchers made a number of recommendations and proposed studies
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.