ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين اكتساب اللغة الأول...>الوصف

العلاقة بين اكتساب اللغة الأولى وتعلم اللغة الثانية من منظور معرفي

المصدر: دراسات
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط
المؤلف الرئيسي: عبدالسلام، خالد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdeslam, Khaled
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: جوان
الصفحات: 1 - 24
DOI: 10.34118/0136-000-020-001
ISSN: 1112-4652
رقم MD: 700566
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex, AraBase
مواضيع:
التربية اللغوية
علم اللغة النفسي
تعلم اللغة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

195

حفظ في:
المستخلص: هدفت دراستنا إلى إبراز الفرق بين آليتي الاكتساب للغة الأولى والتعلم للغة الثانية في الجوانب، العصبية النفسية المعرفية واللغوية، ومن خلالها الوقوف على العلاقة الموجودة بين اللغتين من منظور معرفي. من خلال إبراز أهمية اللغة الأولى في تعلم اللغة الثانية باعتبار أن الخبرات القبلية المكتسبة باللغة الأولى لها تأثير بين وبواسطتها أو بعاكسها يفهم ويدرك المتعلم الكثير من المفاهيم والمفردات والقواعد اللغوية التي يتعلمها باللغة الثانية. لذلك لا يمكن تجاهل أو تعامل المتعلم وكأنه صفحة بيضاء خلال عملية التعلم مادامت عملية التعلم عملية بنائية. وفي نفس الوقت سنبين لماذا يختلف المتعلمون في الرصيد اللغوي وفي الأداء اللغوي وكذا في حجم ونوعية الأخطاء والصعوبات التي تواجههم، والتي تعود في الكثير منها إلى الطريقة التي يعالجون بها المواد اللغوية المتعلمة أو ما يسمى باستراتيجيات التعلم التي يعتمدونها في تعلم اللغة الثانية. كما سنوضح دور الأساليب المعرفية في اختيار نوع معين من استراتيجيات التعلم على حساب نوع آخر.
ISSN: 1112-4652

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.