أفضل ممارسات زيادة دافعية التعلم لطلاب المرحلة الثانوية في ضوء إشباع حاجاتهم الإنسانية
| العنوان بلغة أخرى: |
Best Practices To Increase Learning Motivation For Students of High School on The Light of Satisfying Human Needs |
|---|---|
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | الناجى، عبدالسلام بن عمر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alnaji, Abdulssalam Omer |
| المجلد/العدد: | ع67 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 273 - 298 |
| DOI: |
10.12816/0022639 10.21608/saep.2015.25221 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 700587 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أفضل الممارسات | best practices | دافعية التعلم | Learning motivation | المرحلة الثانوية | Secondary School | الحاجات الإنسانية | human needs
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
260
| LEADER | 05266nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0093681 | ||
| 024 | |3 10.12816/0022639 | ||
| 024 | |3 10.21608/saep.2015.25221 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الناجى، عبدالسلام بن عمر |g Alnaji, Abdulssalam Omer |e مؤلف |9 173505 | ||
| 245 | |a أفضل ممارسات زيادة دافعية التعلم لطلاب المرحلة الثانوية في ضوء إشباع حاجاتهم الإنسانية | ||
| 246 | |a Best Practices To Increase Learning Motivation For Students of High School on The Light of Satisfying Human Needs | ||
| 260 | |b رابطة التربويين العرب |c 2015 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 273 - 298 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a عنوان الدراسة: أفضل ممارسات زيادة دافعية التعلم لطلاب المرحلة الثانوية في ضوء إشباع حاجاتهم الإنسانية . وقد جاءت أسئلة هذه الدراسة على النحو التالي: ما هي أفضل ممارسات المعلم التي تزيد دافعية التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية في ضوء إشباع حاجاتهم الإنسانية؟ ما هي أفضل ممارسات الطلاب التي تزيد دافعية التعلم لديهم في ضوء إشباع حاجاتهم الإنسانية ؟ . ما هي أفضل الممارسات في المنهج التي تزيد دافعية التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية في ضوء إشباع حاجاتهم الإنسانية ؟ . ما هي أفضل الممارسات في بيئة التعلم التي تزيد دافعية التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية في ضوء في ضوء إشباع حاجاتهم الإنسانية ؟. ما فاعلية قوائم أفضل ممارسات زيادة دافعية التعلم لطلاب المرحلة الثانوية في ضوء إشباع حاجاتهم الإنسانية من وجهة نظر الخبراء والمختصين ؟. وهدفت الدراسة إلى : تحقيق هدف رئيس وهو تحديد الممارسات والسلوكيات العملية التي ينبغي أن يمارسها المعلم والطالب والمنهج والبيئة الصفية لزيادة دافعية التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية في ضوء إشباع حاجاتهم الإنسانية . و استخدم الباحث المنهج الوصفي . ومن أهم نتائج الدراسة ما يلي: تحديد قوائم أفضل الممارسات لزيادة دافعية التعلم لطلاب المرحلة الثانوية في ضوء إشباع حاجاتهم الإنسانية ، وقد بلغت نسبة اتفاق المحكمين على مناسبة هذه القوائم 100 %. | ||
| 520 | |b The questions in this study are as follows:1-What is the best teacher practices that increase the motivation of learning in secondary school students in light of satisfying human needs.2-What are the best practices that increase students' motivation to learn what they have in light of the satisfaction of human needs.3-What are the best practices in curriculum that increase the motivation of learning in secondary school students in light of satisfying human needs.4-What are the best practices in the learning environment that increases the motivation of learning in secondary school students in the light of the light satisfy human needs.5-How effective is the best lists of practices to increase motivation for learning high school students in light of satisfying human needs from the point of view of experts and specialists. The study aimed to: achieve the main goal, which determine the behaviors and practices process that should be exercised by the teacher and the student and the curriculum and classroom environment to increase the motivation of learning in secondary school students in light of satisfying their human needs .Methodology of the study: The researcher used the descriptive approach in this study. Among the most important findings of the study include ;Accurate identification of the best practices to increase the motivation of learning to high school students in light of satisfying their human needs, the arbitrators have reached agreement on an appropriate proportion of 100% these lists. | ||
| 653 | |a دافعية التعلم |a الحاجات الإنسانية |a المرحلة الثانوية | ||
| 692 | |a أفضل الممارسات |b best practices | ||
| 692 | |a دافعية التعلم |b Learning motivation | ||
| 692 | |a المرحلة الثانوية |b Secondary School | ||
| 692 | |a الحاجات الإنسانية |b human needs | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 008 |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs |l 067 |m ع67 |o 0532 |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس |v 000 |x 2090-7605 | ||
| 856 | |n https://saep.journals.ekb.eg/article_25221.html |u 0532-000-067-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 700587 |d 700587 | ||
عناصر مشابهة
-
مهارات التعلم و الاستذكار و علاقتها بدافعية التعلم لدى طلبة المرحلة المتوسطة في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: ده مير، نورجان عادل محمود منشور: (2004) -
دور الأندية الرياضية في إشباع حاجات الشباب " الرياضية والإجتماعية والثقافية "
بواسطة: الزيود، خالد محمود منشور: (2015) -
التكافؤ ودرجة الاحتمالية والجهد المبذول للذوات المحتملة في المجال الأكاديمي والاجتماعي والمهني وقدرتها على التنبؤ بالدافعية للتعلم والتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: سكران، السيد عبدالدايم عبدالسلام منشور: (2017) -
دراسة في تنظيم الحاجات لدى بعض المدمنين من الشباب
بواسطة: مكاوي، صلاح فؤاد محمد منشور: (1992) -
المفهوم الإسلامي للحاجات الأساسية للإنسان وارتباطه بالأوضاع المعاصرة - 3 - : بعض الممارسات العملية لإشباع الحاجات الأساسية في التاريخ الإسلامي
بواسطة: العبادي، عبدالسلام منشور: (1987)
