التعليم و التدريس : من منظور النظرية البنائية
| المصدر: | مجلة الطفولة العربية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | زيتون، حسن حسين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Zaiton, Hasan Husein |
| مؤلفين آخرين: | 347463 زيتون، كمال عبدالحميد المشرفي، إنشراح إبراهيم محمد (347463 م. مشارك مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج15, ع60 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 109 - 121 |
| DOI: |
10.29343/1/0130-015-060-004 |
| ISSN: |
1606-1918 |
| رقم MD: | 700823 |
| نوع المحتوى: | عروض كتب |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1457
| ISSN: |
1606-1918 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
761117 675068 |
عناصر مشابهة
-
رؤية جديدة في التعلم و التدريس من منظور التفكير فوق المعرفي
بواسطة: الرويثى، إيمان محمد أحمد منشور: (2010) -
أنموذج درايفر والنظرية البنائية
بواسطة: العيساوي، رهيف ناصر علي منشور: (2014) -
تصميم التعليم من منظور النظرية البنائية
بواسطة: زيتون، كمال عبدالحميد منشور: (2003) -
من هنا يبدأ التغيير !! إبراهيم بن عبدالرحمن التركي يكتب عن دور العولمة في التحول التربوي
بواسطة: التركي، إبراهيم بن عبدالرحمن منشور: (2007) -
عرض كتاب : صعوبات التعلم : طرق التدريس والاستراتيجيات المعرفية
بواسطة: ابو نيان، إبراهيم بن سعد منشور: (2014)
