ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Investigating the Importance o...>الوصف

Investigating the Importance of Including Pragmatics Within the Syllabuses of the Bachelor and M.A. Programmes

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي: Noorain, Abdurahman Abulgasim S. (Author)
مؤلفين آخرين: Ahmad, Mahmood Ali (Co-Author)
المجلد/العدد: مج16, ع4
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 1 - 11
ISSN: 1858-6724
رقم MD: 700860
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الترجمة
التعليم الجامعي
السياسة التعليمية
مستخلصات الأبحاث
الدراسات العليا
البرامج الإحصائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى بحث أهمية إدراج البراغماتية ضمن مقررات البكلاريوس والماجستير، وذلك نظراً لما تمثله البراغماتية من إشكالات عند الترجمة من الإنجليزية إلى العربية، استخدم الباحث الاستبيان للتحقق من فرضية هذه الدراسة التي تقول"أن البراغماتية لم تضمن في المقررات بشكل كاف". تتكون عينة الدراسة من 30 أستاذاً ممن لهم خبرة في تدريس الترجمة لطلاب الماجستير وينتمي هؤلاء الأساتذة إلى ست جامعات سودانية. استخدم الباحث البرنامج الإحصائي للدراسات الاجتماعية (SPSS) لتحليل نتائج هذه الدراسة. تثبت النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة ضرورة إدراج البراغماتية ضمن مقررات البكالاريوس والماجستير. بناءاً على هذه النتائج، يوصي الباحث الكليات والأقسام المعنية بإدراج البراغماتية في منهج منفصل يشتمل على جميع مكوناتها. كما ينصح الباحث بضرورة إجراء دراسات إضافية تهدف إلى إيجاد طريقة مثلى لإدراج البراغماتية في المقررات.

This study attempts to investigate the importance of including pragmatics as a discipline in bachelor and M. A. Levels for the problems it represents when it comes to translating English text into Arabic. The researcher used a questionnaire to test the hypothesis of this study which says "Pragmatics is not included adequately in syllabuses". The sample of this study includes 30 teachers with experience in teaching translation. Those teachers are staff members at six Sudanese universities. In this study the statistic programme for social studies (SPSS) was used to analyze the results. The study reached into results that proved the necessity of including pragmatics in English language syllabuses in both bachelor and M.A. levels. Based on the above mentioned results, the researcher strongly recommends the administrations in the concerned colleges and departments to include pragmatics with its different aspects as a separate course. They are also advised to do further researches that ends in finding the fitting methods of including the aspects of pragmatics in the syllabuses.
ISSN: 1858-6724

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.