يجب تسجيل الدخول أولا
مدى إفادة المعلمين من برامج التدريب في الأردن واقتراح أنموذج استشرافي لتمهين المعلم
| المصدر: | الكتاب السنوي للهيئة اللبنانية للعلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | الصباغ، سميلة أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sabbagh, Sumailah A. |
| المجلد/العدد: | ك6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 339 - 381 |
| رقم MD: | 700895 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02937nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0094014 | ||
| 044 | |b لبنان | ||
| 100 | |9 132268 |a الصباغ، سميلة أحمد |g Sabbagh, Sumailah A. |e مؤلف | ||
| 245 | |a مدى إفادة المعلمين من برامج التدريب في الأردن واقتراح أنموذج استشرافي لتمهين المعلم | ||
| 260 | |b الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية |c 2009 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 339 - 381 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 500 | |a المقالة من أعمال المؤتمر التربوي الثاني الذي عقدته الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية، 7-9 كانون الأول 2007 | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة أولا إلى وصف الواقع الحالي لبرامج إعداد وتأهيل المعلمين في الأردن من خلال استعراض الأبحاث التي تناولت هذه البرامج في الفترة منذ عام 1990 وحتى عام 2007، وثانيا إلى التعرف إلى مجالات التدريب التي استفاد منها المعلمون من خلال عينة مؤلفة من (324) معلما ومعلمه. وثالثا قدمت نموذجا استشرافيا للإعداد المهني للمعلمين القادرين على إعداد طلاب مثقفين علميا، متأملين، ناقدين، وقادرين على حل المشاكل اليومية المتعلقة والمساهمة في إنتاج المعرفة. استخدمت هذه الدراسة استبانة مكونة من (32) فقرة اشتقت من الأدب التربوي المختص بتأهيل وإعداد المعلمين. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات مجموعة المعلمين ولصالح المعلمين أثناء الخدمة. ودلت النتائج على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات مجموعة المعلمين الذكور والإناث لصالح مجموعة الإناث. وتوصي الدراسة بنموذج استشرافي لتمهين التعليم، وأن يتحمل أرباب التعليم مسؤولية تبني تمهين التعليم من أجل أن يتحمل المعلم المسؤولية الأكاديمية والأخلاقية والقانونية للنهوض بمهنة التعليم. | ||
| 653 | |a إعداد المعلمين | ||
| 653 | |a التدريب | ||
| 653 | |a الاستشراف التربوي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 012 |l 006 |m ك6 |o 0218 |s الكتاب السنوي للهيئة اللبنانية للعلوم التربوية |t Yearbook of Lebanese Association for Educational Sciences |v 000 | ||
| 856 | |u 0218-000-006-012.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 700895 |d 700895 | ||
عناصر مشابهة
-
ورقة عمل تدريب المعلمين على تطبيقات الكورت باستخدام الحقائب التدريبية
بواسطة: الصباغ، سميلة أحمد منشور: (2006) -
فاعلية البرنامج التدريبي للمعلمين من وجهة نظر المتدربين في محافظة إربد خلال الفترة 1993 - 1998
بواسطة: المقابلة، محمد قاسم محمد منشور: (1999) -
تقييم برامج إعداد المعلمين في الجامعات الأردنية من وجهة نظر المدرسين والطلبة / المعلمين
بواسطة: الرواشدة، ميسر أسعد أحمد منشور: (2014) -
نحو رؤية نقدية لتمهين التعليم من أين ؟ .. وفي أي اتجاه ؟
بواسطة: البيلاوي، حسن حسين منشور: (1987) -
أسس الجودة التعليمية في إعداد وتدريب المعلم من منظور إسلامي
بواسطة: الحربي، خالد بن سعيد بن أحمد منشور: (2009)
