| LEADER |
04002nam a22002777a 4500 |
| 001 |
0262610 |
| 024 |
|
|
|3 10.34118/0136-000-030-011
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بوقرة، عواطف
|e مؤلف
|9 196437
|
| 245 |
|
|
|a إعادة هندسة العمليات الإدارية في ظل الإدارة الإلكترونية :
|b دراسة وصفية فارقية لآراء الأساتذة ببعض ثانويات ولاية المسيلة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عمار ثليجي بالأغواط
|c 2014
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 178 - 198
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a جاء البحث الحالي للتعرف على درجة اتفاق الأساتذة بخصوص مدى إسهام الإدارة الإلكترونية في إعادة هندسة العمليات الإدارية ببعض ثانويات ولاية المسيلة، والوقوف على الدلالة الإحصائية، والعملية في وجهات نظرهم، والتي تعزي لمتغير الجنس، والمؤهل العلمي. وفي ظل تحقيق هذه الأهداف اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي في الدراسة، والاستبيان كأداة للدراسة، وطبقت على مجموعة من الأساتذة بمدينة سيدي عيسى، والمسيلة بولاية المسيلة بالجزائر. وتوصلت إلى درجة اتفاق متوسطة بخصوص مدى إسهام الإدارة الإلكترونية في إعادة هندسة العمليات الإدارية، وأن الفرق غير دال إحصائيا وعمليا من وجهات نظر الأساتذة والأستاذات بخصوص إسهام الإدارة الإلكترونية في إعادة هندسة العمليات الإدارية، حيث كان حجم الأثر منعدم إلى متوسط لكل مجالات الدراسة، مما يدل على أنه لا يوجد اختلاف بين الأساتذة على دور الإدارة الإلكترونية في إعادة هندسة العمليات الإدارية، وبالتالي تغيير الأداء الإداري، وتطويره.
|b The current research came to know The degree of agreement teachers about the extent contribution of the Electronic administration in the Business Process Reengineering in Some secondary school in M’sila. and stand on the statistical significance, and practical in their views; attributable to gender, and qualification. With the achievement of these goals adopted researcher descriptive analytical method in the study, and the questionnaire as a tool for the study, and applied to a group of professors in M’sila in Algeria. And reached the level of agreement among medium respect to the contribution of e- governance in the Business Process Reengineering, and that the difference is statistically significant and practically in the views of teachers and professors about the contribution of e-governance in the Business Process Reengineering, where the size of the impact was non-existent to the average for all fields of study, which indicates that there is no difference between the teachers on the role of e-governance in the Business Process Reengineering, thus changing the administrative performance, and scalability.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا المعلومات
|
| 653 |
|
|
|a الاتصال الإداري الإلكتروني
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة الإلكترونية
|
| 653 |
|
|
|a هندسة العمليات الإدارية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 011
|f Dirāsāt
|l 030
|m ع30
|o 0136
|s دراسات
|t Studies
|v 000
|x 1112-4652
|
| 856 |
|
|
|u 0136-000-030-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 700981
|d 700981
|
