Cognitive Understanding of Function in Nature: A Theoretical Framework Improving Creativity in Design Education

المصدر:	مجلة علوم وفنون - دراسات وبحوث
الناشر:	جامعة حلوان
المؤلف الرئيسي:	El Saled, Hany (Author)
مؤلفين آخرين:	El Helw, Mohammed (Co-Author)
المجلد/العدد:	مج27, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2015
الشهر:	October
الصفحات:	1 - 14
رقم MD:	700997
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	الإبداع \| التصميم \| التعليم الإبداعى \| الطبيعة
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

26

LEADER	00895nam a22002057a 4500
001	0094121
041		\|a eng
044		\|b مصر
100		\|9 365874 \|a El Saled, Hany \|e Author
245		\|a Cognitive Understanding of Function in Nature: \|b A Theoretical Framework Improving Creativity in Design Education
260		\|b جامعة حلوان \|c 2015 \|g October
300		\|a 1 - 14
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الإبداع \|a التصميم \|a التعليم الإبداعى \|a الطبيعة
700		\|9 365876 \|a El Helw, Mohammed \|e Co-Author
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 021 \|e Science and Arts Research Studies \|l 004 \|m مج27, ع4 \|o 0241 \|s مجلة علوم وفنون - دراسات وبحوث \|v 027
856		\|u 0241-027-004-021.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a HumanIndex
999		\|c 700997 \|d 700997