| LEADER |
05415nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0094889 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 366127
|a عبدالعزيز، الحسين عثمان الشريف
|q Abdulaziz, Alhussein Othman Alsherif
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Form of The State in Islam and Its Effect on Political Stability
|
| 245 |
|
|
|a شكل الدولة في الإسلام وأثره على تحقيق الاستقرار السياسي
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الثقافة من أجل التنمية
|c 2015
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 75 - 118
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تناولت الدراسة البناء الدستوري للدولة الإسلامية في صدرها الأول حيث وقف على نشأة الدولة الإسلامية ومفهوم هذا المصطلح المعاصر من منظور إسلامي. كما تناولت الدراسة صور شكل الدولة الذي تم تطبيقه في ذلك العهد، ومدى أثر ذلك التطبيق على استقرار الدولة سياسيا. وكشفت الدراسة معرفة النظام السياسي الإسلامي للدولة بمفهومها المعاصر، ومعرفته يشكل الدولة سواء كانت موحدة بسيطة أو اتحادية مركبة ز وكشفت الدراسة أن الدولة الإسلامية عاشت بسيطة موحدة منذ عهد الرسول صلى الله عليه وسلم وحتى نهاية العصر العباسي الاول حيث كان شكل الدولة يأخذ تارة بنظام المركزية المشددة وتارة أخرى يأخذ بنظام اللامركزية الإدارية. كما أبرزت الدراسة أن الدولة الإسلامية ضعفت في العهد العباسي عندما انتقل شكل الدولة من نظام الدولة الموحدة إلى نظام الدولة الاتحادية، حيث ضعف مركز الخلافة وقويت الأقاليم على حساب المركز مما كان سببا في تفكك وتمزيق أوصال الدولة الإسلامية. وأوصت الدراسة بأن تأخذ الدول الإسلامية بالنظام الاتحادي- إذا أرادت تطبيق أحكام الشرع الحنيف في بلدانها. باعتباره النظام الأمثل والأنسب لها لفعاليته في معالجة قضايا التنوع والتعدد الثقافي والعرقي والديني واللغوي للكيانات المتمايزة فيها، وبالطبع مع استصحاب نظام سياسي ديمقراطي حتى يتوفر للنظام الاتحادي أسباب النجاح. كما أوصت الدراسة بأن تنتظم الدول الإسلامية جميعها في اتحاد كونفدرالي حيث يساهم هذا الاتحاد في رعاية مصالح الأمة الإسلامية، ويقوي مواقفها في المحافل الدولية، ويحقق أهدافها التي تصبو إليها.
|
| 520 |
|
|
|b The study Discussed constitutional construction of the Islamic state took in her chest where the first stop on the genesis of the Islamic state and the concept of this contemporary term from an Islamic perspective. The study also addressed the images form of the state that has been applied in that era, and the impact of that application on the political stability of the state. The study revealed knowledge of the Islamic political system of the state of contemporary sense, and knowledge is a state, whether a simple unified or federal vehicle g study revealed that the Islamic State lived a simple unified since the era of the Prophet peace be upon him until the end of the Abbasid period where I was the form of the State takes sometimes aggravating the central system and at other times it takes administrative decentralization system. The study also highlighted that the Islamic state weakened PHP Abbasid era when he moved form of the state of the unified state system to the federal state system, where the weakness of the caliphate center and strengthen the regions to the center account, which was the cause of the disintegration and dismemberment of the Islamic state. The study recommended that you take the Islamic countries the federal system if it wants to apply the rulings of Islam religion in their countries as the optimal system best suited her to be effective in addressing the diversity of cultural, ethnic, religious and linguistic diversity of the entities differentiated the issues, and of course with accompanying democratic political system so available federal system the reasons for success. The study also recommended that all Muslim countries are organized into a confederation, where it contributes to the Union in the care of the interests of the Islamic nation, and strengthens their positions in international forums, and to achieve its purpose, which aspires
|
| 653 |
|
|
|a الدولة الإسلامية
|a النظام السياسي
|a السلطة السياسية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Culture & Development
|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ
|l 097
|m س16, ع97
|o 0071
|s الثقافة والتنمية
|v 016
|x 2356-9646
|
| 856 |
|
|
|u 0071-016-097-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 701683
|d 701683
|
