الذاكرة السمعية والاستدلال اللفظي وعلاقتهما بالقلق لدى الطلاب المكفوفين والعاديين
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو المعاطي، وليد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abo Almaati, Waleed Mohammad |
| المجلد/العدد: | ع 68, ج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 2 - 36 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 70189 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
الذكور
| الذاكرة
| الإعاقة البصرية
| المكفوفون
| القلق
| الفروق الفردية
| الإناث
| معهد النور للمكفوفين
| المنصورة (مصر)
| طنطا (مصر)
| الإرشاد النفسي
| التربية الخاصة
| السمع
| الاستدلال اللفظي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
304
| LEADER | 03081nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0338580 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a أبو المعاطي، وليد محمد |g Abo Almaati, Waleed Mohammad |e مؤلف |9 59961 | ||
| 245 | |a الذاكرة السمعية والاستدلال اللفظي وعلاقتهما بالقلق لدى الطلاب المكفوفين والعاديين | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2008 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 2 - 36 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a استهدفت الدراسة الحالية التعرف على الفروق بين العاديين والمكفوفين في القلق، والذاكرة السمعية، والاستدلال اللفظي، وكذا التعرف على العلاقة بين القلق والذاكرة السمعية والاستدلال اللفظي لديهما، تكونت عينة الدراسة من 161 تلميذا منهم 100 تلميذا من العاديين، و61 تلميذا من المكفوفين من معاهد النور للمكفوفين، طبق عليهم مقاييس القلق والذاكرة السمعية والاستدلال اللفظي، وأسفرت الدراسة عن وجود فروق بين الذكور والإناث في القلق في اتجاه الإناث وبين العاديين والمكفوفين في اتجاه المكوفين، ووجدت فروق بين العاديين والمكفوفين في الذاكرة السمعية عندما قيست كقدرة في اتجاه العاديين بينما لم توجد فروق بينهما في الذاكرة السمعية عندما قيست من خلال التقرير الذاتي، وجددت فروق بين العاديين والمكفوفين في الاستدلال اللفظي في اتجاه العادين، ووجدت علاقة سالبة دالة بين القلق والذاكرة السمعية والاستدلال اللفظي عند العاديين والمكفوفين، كما كانت العلاقة بين الذاكرة السمعية والاستدلال اللفظي موجبة ودالة عند العاديين والمكفوفين، وفي ضوء النتائج قدم الباحث عددا من التوصيات والدراسات المقترحة.. | ||
| 653 | |a الذكور |a الذاكرة |a الإعاقة البصرية |a المكفوفون |a القلق |a الفروق الفردية |a الإناث |a معهد النور للمكفوفين |a المنصورة (مصر) |a طنطا (مصر) |a الإرشاد النفسي |a التربية الخاصة |a السمع |a الاستدلال اللفظي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 002 |m ع 68, ج 2 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 068 |x 1110-9777 | ||
| 856 | |u 0089-068-002-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 70189 |d 70189 | ||
عناصر مشابهة
-
النمو اللغوي لدى الأطفال ضعاف السمع في علاقته ببعض المتغيرات
بواسطة: عبدالجواد، منال كمال منشور: (2011) -
مستويات تجهيز المعلومات لدى الطلاب العاديين والصم والمكفوفين وعلاقتها بالاندفاع / التروي
بواسطة: أبو المعاطي، وليد محمد منشور: (2009) -
العلاقة بين تقدير الذات والدافعية للإنجاز والذكاء الوجداني لدى عينة من الأطفال المكفوفين وغير المكفوفين
بواسطة: أبو الديار، مسعد نجاح الرفاعي منشور: (2012) -
التواصل اللفظي للطلاب ذوي الإعاقة السمعية المدمجين وعلاقته ببعض المتغيرات دراسة ميدانية بمرحلة الأساس بدولة الإمارات العربية المتحدة بإمارة أبوظبي
بواسطة: الأمين، منال نور الدين إبراهيم منشور: (2012) -
برنامج إرشادي لتنمية الثقة بالنفس لدى المكفوفين
بواسطة: الداوودي، لانا نجم الدين منشور: (2012)
