| LEADER |
04799nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0095696 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 273032
|a العدوى، مجدى فريد
|q Aladawi , Majdi Farid
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية الثقافة البصرية كمدخل لتنمية المهارات الفنية لدى طلبة التربية الفنية بجامعة الأقصى
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
|c 2014
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 141 - 165
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e \nهدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية الثقافة البصرية كمدخل لتنمية المهارات الفنية لدي طلبة التربية الفنية بجامعة الأقصى. وارتكز الإطار النظري للدراسة على المحاور التالية: ماهية الثقافة البصرية، ودور التربية الفنية في تنمية الثقافة البصرية. فضلا عن المهارات الفنية، وتوظيف المهارة التقنية لصالح العملية التعليمية، ودلائل اكتساب المهارة الفنية، وكذلك مجالات التربية الفنية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وشبه التجريبي. وتكونت عينة الدراسة من (60) طالبا وطالبة من كلية الفنون الجميلة بقسم التربية الفنية بجامعة الأقصى. وتمثلت أدوات الدراسة في إعداد استبانة. كما توصلت نتائج الدراسة إلى انه يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد العينة للمجموعتين التجريبية والضابطة في فاعلية الثقافة البصرية كمدخل لتنمية المهارات الفنية لدي طلبة التربية الفنية في جامعة الأقصى. وفي النهاية أوصت الدراسة بضرورة توظيف مصادر التعلم في التدريس وذلك لإثراء الخبرة البصرية وتنمية المهارات الفنية لدى المتعلمين. فضلا عن ضرورة قيام واضعي المناهج بالمتابعة المستمرة لما هو جديد في مجالات التربية الفنية.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|f The study aimed to uncover the effectiveness of visual culture as an approach to develop the technical skills of students of art education at Al-Aqsa University. The theoretical framework of the study was based on the following topics: the nature of visual culture, the role of art education in the development of visual culture, as well as the technical skills, the use of technical skills in favor of the educational process, the indications of the acquisition of technical skills, and the areas of art education. The study used the descriptive analytical and the semi-empirical methods. The sample of the study consisted of 60 male and female students from the Faculty of Fine Arts at the Department of Art Education, Al-Aqsa University. The study tool was represented in the preparation of a questionnaire. The results of the study showed that there is a statistically significant difference between the average scores of the sample of the experimental and control groups involving the effectiveness of visual culture as an approach to the development of the technical skills of students of art education at Al-Aqsa University. Finally, the study recommended the use of learning resources in teaching to enrich the visual experience and to develop the technical skills of the learners. It recommended as well the need for curricula developers to follow up on what is new in the fields of art education.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a مناهج التربية الفنية
|a المهارات الفنية
|a طلاب الجامعات
|a جامعة الأقصى ، فلسطين
|
| 700 |
|
|
|9 366655
|a أبو حرب، عبدالوهاب أحمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Egyptian Journal of Specialized Studies
|f Al-Maǧallaẗ al-Miṣriyyaẗ lil-Dirāsāt al-Mutẖaṣiṣaẗ
|l 009
|m ع9
|o 0555
|s المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
|v 000
|x 1687-6164
|
| 700 |
|
|
|a العتباني، أشرف أحمد
|g Al-Atabani, Ashraf Ahmed
|e م. مشارك
|9 140431
|
| 856 |
|
|
|u 0555-000-009-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 702744
|d 702744
|
