تصور مقترح لتطوير معمل الوسائل التعليمية بكلية التربية جامعة الأزهر في ضوء معايير جودة المعامل الجامعية
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | رضوان، السيد محمد مرعي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Radwan, El-Sayed Mohamed Marei |
| المجلد/العدد: | ع161, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 11 - 92 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 703417 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
76
| المستخلص: |
هدف البحث إلى بناء تصور مقترح لتطوير معمل الوسائل التعليمية بكلية التربية جامعة الأزهر في ضوء معايير جودة المعامل الجامعية، وتبنى البحث قائمة معايير جودة المعامل الجامعية الصادرة عن الهيئة القومية لضمان جودة التعليم بالتعاون مع وزارة التعليم العالي المصرية، ثم قام بتقييم معمل الوسائل التعليمية بالكلية في ضوء هذه المعايير من قبل أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة بقسم المناهج وطرق التدريس باعتبارهم الفئة المضطلعة بتدريس مقرر الوسائل التعليمية بجانبيه النظري في قاعات المحاضرات، والعملي في معمل الوسائل التعليمية، ثم قام بإعداد تصور مقترح لتطوير المعمل وتم عرضه على عينة بلغت (80) من الخبراء والمتخصصين، وتوصل البحث إلى عدد من النتائج منها: \ •\ الضعف الشديد في استيفاء معمل الوسائل التعليمية بكلية التربية جامعة الأزهر لمعايير جودة المعامل الجامعية، السبعة، ومؤشراته الأربع والثلاثون. \ •\ التوصل إلى تصور مقترح متكامل لمتطلبات تطوير معمل الوسائل التعليمية بكلية التربية جامعة الأزهر وفق معايير جودة المعامل الجامعية، له فلسفته ومبرراته وأهدافه ومتطلباته، وتكون من عشرة محاور رئيسة منبثق منها مائتان وعشرون بندا. \ •\ سجلت جميع المحاور والبنود أهمية كبيرة لتطوير معمل الوسائل التعليمية بالكلية؛ حيث حصلت على وزن نسبي كبير مما يؤكد أهمية كل بند من بنود متطلبات التطوير المقترحة لمعمل الوسائل التعليمية بالكلية. \ •\ سجلت جميع المحاور والبنود ارتباط بدرجة كبيرة بشأن تطوير معمل الوسائل التعليمية بالكلية؛ حيث حصلت على وزن نسبي كبير مما يؤكد ارتباط كل بند من بنود متطلبات التطوير المقترحة لمعمل الوسائل التعليمية بالكلية. \ ثم خلص البحث إلى مجموعة من التوصيات المرتبطة بتلك النتائج، كان أهمها ضرورة تطوير معمل الوسائل التعليمية بكلية التربية جامعة الأزهر وفق منظومة المعايير القومية المرتبطة بالمعامل الجامعية، وتبنى المعنيين بكلية التربية للتصور المقترح وتطبيقه ليكون لبنة حقيقية في بناء العملية التعليمية بكلية التربية، وعاملا مساعدا لإعداد وتأهيل خريجيها من المعلمين المتخصصين، وخطوة مهمة في طريق الإعداد للحصول على الاعتماد الأكاديمي من قبل هيئات الجودة المحلية والعالمية. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-323X |
عناصر مشابهة
-
جامعة الأزهر مصر : دراسة حالة
بواسطة: صديق، صلاح صادق منشور: (2014) -
تقويم برامج كلية التربية للبنات في الجامعة العراقية في ضوء معايير إتحاد الجامعات العربية من وجهة نظر أعضاء القيادات الجامعية
بواسطة: العبدلي، حسام عبدالملك عبدالواحد منشور: (2013) -
تصور مقترح لتطوير منهج السباحة بكلية التربية الرياضية جامعة الأزهر فى ضوء المدخل المنظومى ومعايير الجودة
بواسطة: خلف الله، وائل عبدالمعطي منشور: (2013) -
تصور مقترح لمقرر في اللغة العربية للدارسين غير المتخصصين في اللغة العربية الملتحقين بالدبلوم العام بكلية التربية جامعة الأزهر في ضوء احتياجاتهم اللغوية
بواسطة: علي، نصر الدين خضري أحمد منشور: (2015) -
تصميم خريطة بحثية لقسم أصول التربية بكلية التربية جامعة بني سويف في ضوء الأولويات البحثية
بواسطة: عبدالعال، نجلاء عبدالتواب عيسى منشور: (2016)
