| LEADER |
03544nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0096541 |
| 024 |
|
|
|3 10.34277/1460-001-034-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، مناد
|g Mohamed, Menad
|e مؤلف
|9 367174
|
| 242 |
|
|
|a The Crisis of Education in The Arab World: A Sector Crisis or A Community Crisis
|b Algeria as A Model
|
| 245 |
|
|
|a أزمة التربية في العالم العربي: أزمة قطاع أم أزمة مجتمع
|b الجزائر نموذجا
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 143 - 160
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a المنظومة التربوية في الجزائر قطعت خطوات عملاقة من حيث التغطية و التمدرس وفسحت المجال لكل الجزائريين للاستفادة من التعليم و ترجمت بتواجد الهياكل المدرسية في كل مكان ، ولم تكتف بديمقراطية التعليم وتعميمه بل وإلزاميته مما يؤكد على الجهد المبذول منذ الاستقلال ،وعلى غرار وضع المجتمع الناشئ تعرضت لعدة مراحل من التعليم المفرنس الموروث إلى المزدوج ثم المعرب، والوصول إلى الجزأرة والاكتفاء الذاتي من الكوادر الجزائريين، كل هذا لم يشفع لمسؤولي قطاع التربية في الجزائر في ظل الإنتكاسات والتحديات الجديدة التي فرضتها التغيرات الداخلية والخارجية، والتي أفرزت أزمة حقيقة تهدد المنظومة التربوية في الجزائر، فالدعوة للمسارعة إلى إصلاح النظام التربوي مؤشر على عمق هذه الأزمة وتأثيراتها على البنية الإجتماعية.
|
| 520 |
|
|
|b The educational system in Algeria made giant steps in terms of coverage and schooling and gave way to all the Algerians to take advantage of education and translated the presence of school structures everywhere, not only democracy Education and circulated even compulsory underscoring the effort since independence, like the development of the emerging exposed to several community stages of "Mufrns" Education heritage to double and then expressed, and access to" Djaz'ara" and self-sufficiency of Algerian cadres, all this did not satisfy officials to the education sector in Algeria in light of setbacks and new challenges posed by the internal and external changes, which produced a fact that the crisis threatens the educational system in Algeria, The call the rush to reform the educational system indicator of the depth of this crisis and its impact on the social structure.
|
| 653 |
|
|
|a العالم العربي
|a التربية
|a التحديات التربوية
|a الأمية
|a السياسة التربوية
|a الكفاءة العلمية
|a التخطيط التربوي
|a الجزائر
|a التربية و المجتمع
|
| 692 |
|
|
|a التربية
|a أزمة
|a التحديات
|a النظام التربوي
|a المجتمع
|
| 773 |
|
|
|4 الفلسفة
|6 Philosophy
|c 008
|e Al - Hikma Journal of Philosophical Studies
|f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-falsafiyyaẗ
|l 034
|m ع34
|o 1460
|s مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية
|v 001
|x 2353-0499
|
| 856 |
|
|
|u 1460-001-034-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 703596
|d 703596
|
