ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الذكاء الأخلاقي وعلاقته بمفهوم الذات لدى المراهقين والمراهقات في المرحلة الثانوية من التعليم العام

العنوان المترجم: Moral Intelligence and Its Relationship to Self-Concept Among Male and Female Adolescents in The Secondary Stage of General Education
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: خليل، نعمة سيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع162, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: يناير
الصفحات: 187 - 226
DOI: 10.21608/JSREP.2015.32551
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 703769
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

423

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلي الكشف عن العلاقة بين الذكاء الأخلاقي ومفهوم الذات لدى طلاب وطالبات الفرقة الثانية من المرحلة الثانوية من الجنسين. استخدم البحث المنهج الوصفي. تكونت أدوات البحث من مقياس الذكاء الأخلاقي، مقياس مفهوم الذات. تمثلت عينة البحث من 300 طالب وطالبة غي الفرقة الثانية من المرحلة الثانوية. واختتم البحث بعدد من النتائج التي توصل إليها ومنها، أن جميع معاملات الارتباط بين أبعاد الذكاء الأخلاقي" التعاطف، الضمير، ضبط النفس، الاحترام، التسامح، العطف، العدالة"، والدرجة الكلية للمقياس وبين أبعاد مفهوم الذات" الذات الجسمية، الذات الأخلاقية، الذات الشخصية، الذات الاسرية، الذات الاجتماعية"، والدرجة الكلية للمقياس دالة إحصائياً عندي مستوي 0.01، مما يبين عدم وجود ارتباطات دالة إحصائياً بين أبعاد الذكاء الأخلاقي وبعد نقد الذات أحد أبعاد مفهوم الذات. كما أشارت النتائج إلي وجود بنية عاملية لمكونات أبعاد الذكاء الأخلاقي وأبعاد مفهوم الذات. ووجود فروق دالة إحصائياً في أبعاد الذكاء الأخلاقي وأبعاده. وأوصي البحث بضرورة إجراء مزيد من البحوث حول الذكاء الأخلاقي مع متغيرات أخري؛ خاصة وأن الذكاء الأخلاقي من المفاهيم غير الشائعة في التراث النفسي حتى الأن. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1110-323X