| LEADER |
03791nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0096847 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0043970
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a زعرور، لبنى
|g Zarour, Loubna
|e مؤلف
|9 232875
|
| 242 |
|
|
|a School and Vocational Guidance in The Light of The Recent Amendments in The Algerian Educational System
|
| 245 |
|
|
|a التوجيه المدرسي و المهني في ظل التعديلات الأخيرة التي عرفتها المنظومة التربوية الجزائرية
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 98 - 106
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على التوجيه المدرسي والمهني في ظل التعديلات الأخيرة التي عرفتها المنظومة التربوية الجزائرية. وارتكزت الدراسة على عنصرين، كشف العنصر الأول عن تعريف التوجيه المدرسي، وهو جعل الفرد واعيا بخصائصه الشخصية وتطويرها حسب خياراته الدراسية أو المهنية في كل ظروف حياته مع الاهتمام بخدمة المجتمع والتعود على مسؤولياته وقدرته على تحملها. وركز العنصر الثاني على التوجيه المدرسي والمهني في المنظومة التربوية الجزائرية على مستوى المكلف بالتوجيه المدرسي والمهني للتلاميذ داخل المؤسسات التربوية فمن خلال المناشير الوزارية يتضح أن القائم على التوجيه المدرسي والمهني للتلاميذ داخل المؤسسات التربوية هو مستشار التوجيه المدرسي والمهني والذي أوكلت له مجموعة من المهام تترجم في نشاطات يقوم بها مستشار التوجيه المدرسي خلال السنة الدراسية؛ وعلى مستوي وسائل التوجيه؛ وعلى مستوى الميول والرغبات، حيث يهدف التوجيه المدرسي والمهني إلى ضبط الإجراءات التي يتم فيها فحص مؤهلات التلاميذ لمعرفتهم. وجاءت خاتمة الدراسة مشيرة إلى أن الدولة تدرك أهمية تكوين المعلمين "باتخاذ القرارات اللازمة لتدريب المعلمين في كليات ومعاهد التربية، وإعداد المدربين والموجهين في برامج التدريب والتأهيل بمختلف أنواعها ومستوياتها، وأصبحت المهمة الأساسية لمختلف العلوم هي تزويد المعلمين والمهتمين والمربيين بالمبادئ النفسية الصحيحة التي تتناول التعلم والتعليم المدرسي الذي يهدف إلى تغيير السلوك الفردي ليصبح أعمق فهما وإدراكا. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التربوية
|a التوجيه التربوي
|a المعلمون
|a المؤسسات التربوية ، الجزائر
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 006
|e Al-Hikma Journal for Educational and Psychological Studies
|f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa al-nafsiyyaẗ
|l 032
|m ع32
|o 1459
|s مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية
|v 001
|x 2353-0456
|
| 856 |
|
|
|u 1459-001-032-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 703877
|d 703877
|
