ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع ممارسة مراحل التخطيط الإس...>الوصف

واقع ممارسة مراحل التخطيط الإستراتيجي بجامعة جازان من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: Practices of Strategic Planning in Jazan University from the Perspective of Faculty Members: Field Study
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سويلم، محمد محمد غنيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sywelem, Mohamed M.Ghoneim
المجلد/العدد: ع162, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: يناير
الصفحات: 83 - 138
DOI: 10.21608/JSREP.2015.32852
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 704255
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | التعليم الجامعي | جامعة جازان | طلاب الجامعات | السعودية | مستخلصات الأبحاث
كلمات المؤلف المفتاحية:
Strategic Planning | Jazan University | Faculty Members
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

274

حفظ في:
المستخلص: The purpose of the study was to identify the reality of strategic planning practices in Jazan University front the perspective of faculty members, and to identify the barriers facing the application of strategic planning in the university. The study depended on the descriptive research method, and used a questionnaire of (38) items to collect the data. The study sample consisted of (102) faculty members from Colleges of Education, Arts, Science, and Medical Sciences. The results of the study indicated that the level of practicing strategic planning process in Jazan University from faculty members’ perspective was accepted, but not good. This means that the university has exerted some efforts, but needs to exert more to develop the practices of strategic planning. The results also showed that there were statistically significant differences according to College Variable in favor of Scientific Colleges on all stages of strategic planning. However; the results didn’t show any statistically significant differences according to Position and Gender Variables. In addition, the results indicated that the main barriers faced the application of strategic planning in Jazan University were lack of awareness among faculty members regarding the importance of strategic planning, lack of training, weak support from the university administration, lack of motivation among faculty members to participate in strategic planning process, and the absence of good practices in evaluation and following up the plans. The study concluded with some recommendations to develop strategic planning practices in Jazan University.

هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع ممارسات التخطيط الاستراتيجي في جامعة جازان من منظور أعضاء هيئة التدريس ، وكذلك تحديد الحواجز التي تواجه تطبيق التخطيط الاستراتيجي في الجامعة. وقد اعتمدت الدراسة على منهج البحث الوصفي ، واستخدمت استبانة تتألف من (38) مادة لجمع البيانات. تكونت عينة الدراسة من (102) من أعضاء هيئة التدريس من كليات التربية وآداب والعلوم والعلوم الطبية. أشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى ممارسة عملية التخطيط الاستراتيجي في جامعة جازان من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية قد كان مقبولا، ولكنه ليس جيداً. وهذا يعنى أن الجامعة بذلت بعض الجهود ، ولكنها تحتاج إلى بذل المزيد من الجهد لتطوير ممارسات التخطيط الاستراتيجى. وأظهرت النتائج أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لمتغير كلية لصالح الكليات العلمية في جميع مراحل التخطيط الاستراتيجي. ومع ذلك؛ لم تظهر النتائج أي فروق ذات دلالة إحصائية وفقًا لمتغيرات الموضع والجنسية. بالإضافة إلى ذلك ، أشارت النتائج إلى أن الحواجز الرئيسية التي واجهت تطبيق التخطيط الاستراتيجي في جامعة جازان كانت قلة وجود الوعى بين أعضاء هيئة التدريس فيما يتعلق بأهمية التخطيط الاستراتيجي ، وعدم التدريب ، والدعم الضعيف من إدارة الجامعة ، وعدم وجود الحافز بين أعضاء هيئة التدريس الذي يدفعهم للمشاركة في عملية التخطيط الاستراتيجي ، وغياب الممارسات الجيدة في التقييم ومتابعة الخطط. اختتمت الدراسة ببعض التوصيات لتطوير ممارسات التخطيط الاستراتيجي في جامعة جازان. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.