ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الذكاء الوجودي لدى طلبة جامعة بغداد في ضوء بعض المتغيرات

العنوان المترجم: The Existential Intelligence of Baghdad University Students in the light of some Variables
المصدر: مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز جيل البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: العبيدي، عفراء إبراهيم خليل إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Obaidi, Afraa Ibrahim Khaleel
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 153 - 163
DOI: 10.12816/0023963
ISSN: 2311-5181
رقم MD: 704843
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
طلبة جامعة بغداد | الذكاء الوجداني
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

197

حفظ في:
LEADER 03137nam a22002537a 4500
001 0097847
024 |3  10.12816/0023963 
041 |a ara 
044 |b لبنان 
100 |a العبيدي، عفراء إبراهيم خليل إسماعيل  |g Al-Obaidi, Afraa Ibrahim Khaleel  |q Alobaidi, Afra Ibrahim Khalil Ismail  |e مؤلف  |9 518741 
242 |a The Existential Intelligence of Baghdad University Students in the light of some Variables 
245 |a الذكاء الوجودي لدى طلبة جامعة بغداد في ضوء بعض المتغيرات 
260 |b مركز جيل البحث العلمي  |c 2016 
300 |a 153 - 163 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a استهدفت الدراسة معرفة الذكاء الوجودي لدى طلبة جامعة بغداد،وما إذا كان يختلف باختلاف الجنس والمرحلة الدراسية والتخصص الدراسي، تكونت عينة الدراسة من (200) طالبا وطالبة من طلبة الجامعة، وبعد تطبيق المقياس وتحليل الاجابات كشفت نتائج الدراسة أن طلبة الجامعة لديهم ذكاء وجودي ، ولم تكن هناك فروق ذات دلالة للجنس والتخصص الدراسي في الذكاء الوجودي،كما وجدت الدراسة فروقاً في الذكاء الوجودي تبعا لمتغير المرحلة الدراسة وكانت الفروق لصالح طلبة المرحلة الرابعة. وفي ضوء نتائج الدراسة اوصت الباحثة بعدد من التوصيات والمقترحات 
520 |f The study aimed at identifying the existential intelligence of Baghdad University students and if it differs according to the sex, the academic stage and the academic specialization. The sample of the study consisted of (200) male and female students of the university. After applying the scale and analyzing the answers, the results of the study revealed that university students have an existential intelligence. There were not significant differences according to gender and academic specialization regarding existential intelligence. The study also found differences in existential intelligence according to the variable of the study stage. The differences were in favor of the fourth stage students. In light of the results of the study, the researcher recommended a number of recommendations and suggestions.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 
653 |a طلاب الجامعات  |a جامعة بغذداد  |a الذكاء  |a الوجودية 
692 |a طلبة جامعة بغداد  |a الذكاء الوجداني 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 011  |e JiL Journal of Human and Social Sciences  |f Mağallaẗ ğīl al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ  |l 016  |m ع16  |o 1316  |s مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 000  |x 2311-5181 
856 |u 1316-000-016-011.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 704843  |d 704843 

عناصر مشابهة