ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > امتلاك الطلبة ذوي اضطراب طيف ا...>الوصف

امتلاك الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد لمهارات تقرير المصير من وجهة نظر المعلمين

العنوان المترجم: Possession of Self-Determination Skills by Students with Autism Spectrum Disorder from The Teachers' Point of View
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: غريب، ريم بنت محمود بن حمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع164, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: يوليو
الصفحات: 230 - 262
DOI: 10.21608/JSREP.2015.55921
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 705128
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | الأمراض النفسية | الإضطرابات النفسية | إضطراب طيف التوحد | مستخلصات الأبحاث | الطلاب ذوي الإحتياجات الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات تقرير المصير | الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد | Self-Determination Skills | Students with Autism Spectrum Disorder
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

473

حفظ في:
المستخلص: This study aimed to find out "the possession of students with autism spectrum skills for self-determination from the point of view of teachers disorder", which followed a descriptive survey approach, and the researcher prepare a measure of self- determination has been collecting data from (101) of students with autism spectrum disorder and aged (10-25 years) of males and females. The survey has been filled by teachers in schools and centers that deal with autism spectrum disorder, approved by the Saudi Arabian Cultural Mission in Jordan. \ It found the averages for the level of possession of self- determination for students with the skills of autism spectrum from the teachers consider disorder, and the results were all level of owning low, as the results showed the absence of statistically significant differences in the level of possession of students with autism spectrum from the teachers of view depending on the variable disorder Gender and age.

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى «امتلاك الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد لمهارات تقرير المصير من وجهة نظر المعلمين»، حيث اتبعت المنهج الوصفي المسحي، وقامت الباحثة بإعداد مقياس لتقرير المصير وتم تطبيقه على (101) طالباً من الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد والذين تتراوح أعمارهم بين (10 – 25) سنة من الذكور والإناث، إذ تم تعبئة المقياس من قبل المعلمين في المدارس والمراكز التي تعنى باضطراب طيف التوحد المعتمدة من قبل الملحقية الثقافية السعودية في الأردن. \ وتم إيجاد المتوسطات الحسابية لمستوى امتلاك مهارات تقرير المصير للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر المعلمين، وجاءت النتائج بمستوى امتلاك منخفض، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى امتلاك الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر المعلمين تبعاً لمتغير الجنس والعمر.
ISSN: 1110-323X
البحث عن مساعدة: 796112

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.