| المستخلص: |
مناهج الترميز تُلخص الحضارة البشرية على ضوء نظريات تعبيرات الأطفال الفنية والحركية. إعداد: د. أميرة عبد الرحمن محمد علي منير الدين، أستاذ مشارك بقسم التربية الفنية، كلية التربية جامعة أم القرى. أهداف البحث: أستهدف البحث إلقاء الضوء على ما يلي: • المفهوم الإجرائي لتعبيرات الأطفال الفنية وأنواعها وتاريخها والمساهمين في ظهروها. • مراحل النمو في التعبير الفني وخصائص تعبيرات الأطفال الرمزية. • المفهوم الإجرائي للرمز. • علاقة الفن بالتنشئة الاجتماعية للطفل.ص • علاقة التعبير بتكوين المدركات الفنية للطفل وطبيعة تكوينه • نظريات التعبير الفني للطفل، ونظريات التعبير الحركي واللعب للطفل. • الدلالات التي تجعل من تعبيرات الطفل الفنية الحركية مناهج رمزية تُلخص خيرات من الحضارة البشرية. \
Methodologies to symbolizations summarizing the human civilization in what relates to the children technical and movement expressions Prepared by: Dr. Amerah Abd Elrahman Mohasmed Ali Monier Elddin, assistant professor in educational technical department, faculty of education, um Alqura university. Research, Aims • The research highlighted the following: Procedural concept to children technical expressions, its kinds, history, and the contributors to its occurrence. • Growth stages in technical expressions& the children, symbolic expressions features. • Procedural concept to the symbol. • Art relation to child social settings. • Expression relation to child technical recognition forming & nature of his consistence. • Indications through which the child technical and movement expressions make a symbolic methodologies summarizing a variety expressions from the human civilization. \
|
