| المستخلص: |
مناهج الترميز تُلخص الحضارة البشرية على ضوء نظريات تعبيرات الأطفال الفنية والحركية. إعداد: د. أميرة عبد الرحمن محمد علي منير الدين، أستاذ مشارك بقسم التربية الفنية، كلية التربية جامعة أم القرى. أهداف البحث: أستهدف البحث إلقاء الضوء على ما يلي: • المفهوم الإجرائي لتعبيرات الأطفال الفنية وأنواعها وتاريخها والمساهمين في ظهروها. • مراحل النمو في التعبير الفني وخصائص تعبيرات الأطفال الرمزية. • المفهوم الإجرائي للرمز. • علاقة الفن بالتنشئة الاجتماعية للطفل.ص • علاقة التعبير بتكوين المدركات الفنية للطفل وطبيعة تكوينه • نظريات التعبير الفني للطفل، ونظريات التعبير الحركي واللعب للطفل. • الدلالات التي تجعل من تعبيرات الطفل الفنية الحركية مناهج رمزية تُلخص خيرات من الحضارة البشرية.
Methodologies to symbolizations summarizing the human civilization in what relates to the children technical and movement expressions Prepared by: Dr. Amerah Abd Elrahman Mohasmed Ali Monier Elddin, assistant professor in educational technical department, faculty of education, um Alqura university. Research, Aims • The research highlighted the following: Procedural concept to children technical expressions, its kinds, history, and the contributors to its occurrence. • Growth stages in technical expressions& the children, symbolic expressions features. • Procedural concept to the symbol. • Art relation to child social settings. • Expression relation to child technical recognition forming & nature of his consistence. • Indications through which the child technical and movement expressions make a symbolic methodologies summarizing a variety expressions from the human civilization.
|
