| LEADER |
03805nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0098366 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2015.56875
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عيسى، عبدالحفيظ محمد عبدالرحمن
|g Eysa, Abd El-Afez
|e مؤلف
|q Abdulrahman, Abdulhafiz Mohammed
|9 261388
|
| 242 |
|
|
|a Geography Course Assessment for Al-Azhar Secondary School in Light of Some Recent Global Trends
|
| 245 |
|
|
|a تقويم مقرر الجغرافيا للمرحلة الثانوية الأزهرية في ضوء بعض الاتجاهات العالمية الحديثة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2015
|g أبريل
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 317 - 370
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى تقويم مقرر الجغرافيا للمرحلة الثانوية الأزهرية في ضوء بعض الاتجاهات العالمية الحديثة. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. واقتصر على تقويم محتوى كتاب الجغرافيا للصف الأول الثانوي الأزهري "جغرافية الإنسان والبيئة والتنمية" والصف الثاني الثانوي الأزهري "جغرافية الوطن العربي". وتمثلت أداة البحث في تحليل محتوى الكتاب في ضوء معايير الجمعية الجغرافية الأمريكية "2009" وتمت الدراسة في العام الدراسي "2012/2013". وتوصل البحث لعدة نتائج ومنها، قلة تركيز مقرر الجغرافيا على استخدام الخرائط والأدوات الجغرافية في الشرح، كما يقل تركيز المقرر على تعريف الطلاب بجهود الإنسان وكيفية تعديله في النظام البيئي نظرًا لتدخل الإنسان غير الواعي في كثير من الأحيان في الأنظمة البيئية، وأن من التحديات التي ينبغي أن تواجهها المناهج الدراسية هى توجيه خبراتها إلى العناية بالتطبيقات العملية والخبرات الميدانية، ليس فقط عن طريق التطبيقات المعملية داخل المدرسة ولكن أيضًا إيجاد نظام للتعاون بين المدارس في مختلف مستويات التعليم والمؤسسات المناسبة في البيئة المحلية وتخطيط المناهج بحيث تعد المتعلمين لهذا التعاون وأن يؤخذ هذا التعاون في الاعتبار عند تنفيذ المناهج وتقويمها وتطويرها. كما قدم البحث عدة توصيات ومنها، ضرورة وضع استراتيجيات للمعلم من قبل المشرفين التربويين لتطبيقها أثناء شرح مقرر الجغرافيا بحيث يتعين المعلم تطبيقها أثناء تدريسه للمقرر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a علم الجغرافيا
|a التعليم الثانوي
|a المدارس الثانوية الازهرية
|a التقويم التربوي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 007
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 002
|m ع163, ج2
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 163
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_56875.html
|u 0790-163-002-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 705350
|d 705350
|
