ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







حول تعليم العلوم : في عملية تغيير المناهج التعليمية في الأرجنتين

المصدر: مستقبليات
الناشر: مركز مطبوعات اليونسكو
المؤلف الرئيسي: لابيت، هوجو (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزيات، حمدي (مترجم)
المجلد/العدد: مج37, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2007
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 303 - 336
ISSN: 0254-119X
رقم MD: 705431
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
LEADER 03483nam a22002057a 4500
001 0098444
044 |b مصر 
100 |9 368163  |a لابيت، هوجو  |e مؤلف 
245 |a حول تعليم العلوم : في عملية تغيير المناهج التعليمية في الأرجنتين 
260 |b مركز مطبوعات اليونسكو  |c 2007  |g ديسمبر 
300 |a 303 - 336 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يعالج هذا المقال المدعوم بالأدلة تلك العملية المعقدة الخاصة بتغيير مناهج العلوم في الأرجنتين، وتنفيذ هذه التغييرات خلال الخمسة عشر عاما الأخيرة. وهو يقص علينا كيف واجه المصلحون فيها تحديات موازنة الوحدة القومية (الفيدرالية) في التعليم مع الاستقلالية المحلية (الإقليمية) من وجهة نظر سياسية واجتماعية وتربوية. ويقدم المقال أيضا تحليلا للمحاولات المتنوعة لتحسين تعليم العلوم في الأرجنتين من حيث علاقتها بالتطورات في مختلف مجالات المعرفة العلمية والحركة الإنسانية. وقد أدت الجهود المبذولة في الأرجنتين لضمان فرص متساوية أمام المتعلمين على المستوى الفيدرالي، إلى تأكيد قوى على تطوير المحتوى الأساسي المشترك (CBC) لكل من التعليمين الابتدائي والثانوي. وتعتبر هذه المحتويات بمثابة مكونات أساسية للكفاءات والقدرات التي يحتاجها الطلاب في عالم تقوده التكنولوجيا والعلم بسرعة متزايدة. وعلى كل حال، فإن ما ينقص الأرجنتين هو القدر الكافي من السياسات والاستراتيجيات المستدامة لتعليم وتدريب المدرس، وهوما انتهى إلى وضع معقد لم يكن في الحسبان. حيث أدت عملية تطوير المناهج التعليمية إلى تنوع وثائق المناهج التعليمية، وأحيانا تعقيدها بدرجة واضحة تماما، فإن الجودة الفعلية لتدريس العلوم في الفصول الدراسية لم تتحسن بشكل كبير، ولا يزال المدرسون يشعرون بالحاجة لمزيد من الدعم قبل قيامهم بوضع المناهج الجديدة للعلوم في حيز التنفيذ. ويخلص هذا المقال إلى اقتراح طرق يمكن من خلالها لمختلف الأطراف صاحبة الشأن أن تتكاتف سويا لتحسين تعليم العلوم في الأرجنتين، من خلال عملية جديدة يمكنها الاستجابة للموقف الحالي. 
653 |a الأرجنتين  |a السياسة التعليمية  |a المناهج التعليمية  |a تدريس العلوم  |a التعليم الثانوي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Prospects  |f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū  |l 004  |m مج37, ع4  |o 0012  |s مستقبليات  |t   |v 037  |x 0254-119X 
700 |a الزيات، حمدي  |e مترجم  |9 115988 
856 |u 0012-037-004-007.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 705431  |d 705431