ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التدريس باللغة العربية الف...>الوصف

أثر التدريس باللغة العربية الفصحي فى مستوي الناشئة

المصدر: مجلة الخطاب الثقافي
الناشر: جامعة الملك سعود - جمعية اللهجات والتراث الشعبي
المؤلف الرئيسي: فجال، محمد بن محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Fajjal, Mohammad bin Mahmoud
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2008
الشهر: خريف
الصفحات: 85 - 110
ISSN: 1658-3035
رقم MD: 705583
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
طرق التدريس
اللغة العربية الفصحي
اللغة العربية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

45

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى بيان الأثر الإيجابي لاستعمال المعلمين اللغة العربية الفصحى في حديثهم مع الناشئة في مختلف المراحل التعليمية من مرحلة رياض الأطفال حتى المرحلة الجامعية في الوطن العربي، علي المستوى الثقافي العام، وما يمكن أن يتركه هذا النهج من آثار مستقبلية في فكر الناشئة وهويتهم، وفهمهم لكل المقررات الدراسة، ثم وصف بعض النماذج التطبيقية مؤسسية وفردية، وبيان بعض الطرائق التي تعمق الإفادة من هذه النماذج واستثمارها

This research aims to explain the positive effects of teaching and conversing with youths in Standard Arabic, whether they are at nurseries, primary or secondary schools level and even graduate studies In the Arab world. The research will attempt to look into how this method affects people lives, their culture and identity. Then we will review some of the practical experiments in which it confirmed the positive effects of teaching and conversing with youths in Standard Arabic.
ISSN: 1658-3035

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.