القضايا و التحديات التي كشفت عنها وكالات التنمية عند تنفيذ الأساليب الجديدة لتقديم المعونة في مجال التعليم
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | ريديل، آبي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | كيلاني، آمال تمام (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج38, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 535 - 556 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 705587 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| LEADER | 02547nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0098602 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 368248 |a ريديل، آبي |e مؤلف | ||
| 245 | |a القضايا و التحديات التي كشفت عنها وكالات التنمية عند تنفيذ الأساليب الجديدة لتقديم المعونة في مجال التعليم | ||
| 260 | |b مركز مطبوعات اليونسكو |c 2008 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 535 - 556 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a ازداد الاهتمام على مدى العقود الماضية بفاعلية المعونة التي تقدم في مجال التعليم، وعلى نحو أكثر تحديدا على فعالية التنمية. وقد تم تطوير الأساليب الجديدة لتقديم المعونة، وتضمنت مناهج تشمل القطاع بأكمله، والدعم المباشر للموازنة. وتقوم هذه الدراسة برصد التقدم الذي تم إحرازه من خلال بعض من هذه الأساليب الجديدة لتقديم المعونة في مجال التعليم، وذلك من خلال رؤية كبار المسؤولين في مجموعة من وكالات التنمية الكبرى. مثل إلى اين قادتنا هذه التطويرات في قطاعات التعليم في الكثير من البلدان النامية؟. وما هي إمكانيات تلك الأساليب التي يتم من خلالها تخطيط المعونة وتسليمها، وكذلك ما يمكن لها أن تحققه في علاقات الحكومات المانحة مع الحكومات المتلقية ما هي القضايا الأساسية والتحديات البارزة حاليا، التي تم إثارتها والتصدي لها؟ ما مدى ما احدثته هذه التغيرات على آثار المعونة المقدمة؟ هذه بعض التساؤلات التي طرحتها هذه الدراسة، مصحوبة بإجابات قدمتها وكالات التنمية ذاتها. | ||
| 653 | |a التنمية الشاملة |a السياسة التعليمية |a تمويل التعليم | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e Prospects |f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū |l 003 |m مج38, ع3 |o 0012 |s مستقبليات |t |v 038 |x 0254-119X | ||
| 700 | |a كيلاني، آمال تمام |e مترجم |9 409112 | ||
| 856 | |u 0012-038-003-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 705587 |d 705587 | ||
عناصر مشابهة
-
وجهات نظر ، مجادلات : زيادة المعونة للتعليم : هل الطاقة الاستيعابية في مجال التعليم تمثل قيدا ؟
بواسطة: روز، باولين منشور: (2009) -
التربية والتنمية الإجتماعية: قراءة في المسارات والتحديات
بواسطة: لطرش، فيروز منشور: (2020) -
كينيا : المعونة المتعددة الأطراف تجربة عمرها عشرون سنة
بواسطة: سيفونا، دانيال ن. منشور: (1983) -
دور وكالات الانباء العالمية في تحديد أطر السياسات الخارجية وتنفيذها
بواسطة: البخارى، محمد منشور: (2008) -
التعليم العام فى المملكه : ملاحقه للطلب المتزايد ام تضحيه بالجوده
بواسطة: الجابري، نياف بن رشيد منشور: (2005)
