يجب تسجيل الدخول أولا
دراسة حالات التقدم و التحديات في مجال الجودة و المساواة في التعليم : من داكار إلى البرازيل : رصد أهداف اليونسكو في التعليم
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | نيري، مارشيلو (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بوتشمان، جابريل (مترجم) , موسى، السيد فتحي (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج38, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 615 - 626 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 705600 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
70
| المستخلص: |
تمثل المشاركة النشطة للمجتمع المدني البرازيلي، المقترنة بخطة 2007 لتنمية التعليم التي أطلقتها الحكومة البرازيلية، مثالا مهما لتأثيرات أهداف داكار. حيث تتشارك المبادرتان المحليتان في نفس الاسم، والروح، والمؤشرات المرتبطة بأهداف داكار التعليمية. فمنذ تم الإعلان عنهما، لاحظنا: (1) زيادة في التسجيل عن الفترة السابقة، (2) كاد معدل الالتحاق في التعليم الأساسي أن يكون شاملا مع بداية عام 2000، (3) انخفضت أعداد الشباب فوق السن والطلاب البالغين بشكل واضح خلال تلك الفترة، لكن معدل الالتحاق لم يتسع، (4) انخفضت الأمية إلى معدل – إذا ما تم دعمه – سوف يمكننا من الوفاء بالهدف، (5) لم يكن التمييز على أساس النوع (ذكر أو أنثى) واضح في البرازيل، (6) معظم مؤشرات تقديم التلاميذ تدهورت تصاعديا مما كان بالفعل مستوى منخفضا. باختصار "تحسنت المؤشرات الكمية خلال تلك الفترة، بينما ساءت معظم المؤشرات النوعية". |
|---|---|
| ISSN: |
0254-119X |
عناصر مشابهة
-
دراسة حالات التقدم و التحديات في مجال الجودة و المساواة في التعليم : التقدم نحو تحقيق هدف التعليم للجميع في تنزانيا
بواسطة: وودز، إريك منشور: (2008) -
اتجاهات في التعليم الشامل على المستويات الإقليمية و فيما بين الأقاليم : قضايا و تحديات
بواسطة: أوبرتي، ريناتو منشور: (2008) -
الاستفادة من معلومات تحليل العمل فى مجال التعليم
بواسطة: زيدان، همام بدراوي منشور: (1985) -
سياسات التعليم و حالات الهشاشة و الصراع
بواسطة: أسيدو، كليمينتينا منشور: (2013) -
اليونسكو في الخمسة و الأربعين سنة الأولى من عمرها "الجزء السادس"
بواسطة: لاكوست، ميشيل كونيل منشور: (1992)
