المصدر: | مستقبليات |
---|---|
الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
المؤلف الرئيسي: | وودز، إريك (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | محمد، زين العابدين سيد (مترجم) |
المجلد/العدد: | مج38, ع3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2008
|
الشهر: | سبتمبر |
الصفحات: | 627 - 636 |
ISSN: |
0254-119X |
رقم MD: | 705601 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يتم التعرف على المستجدات الإيجابية، ولا سيما السياسة القوية، وبيئة التخطيط المرتبطة بالاستراتيجية العامة للنمو، ومكافحة الفقر، بالشكل الذي يؤدي إلى اهتمام ملموس بتحقيق أهداف الألفية للتنمية. ولقد تمخض إلغاء المصاريف المدرسية، وشرط الإلزام في مكتسبات لا سبيل إلى إنكارها في القيد بالمدارس، ومنها المعدلات المتساوية لقيد البنين والبنات منذ عام 2000. وينحصر الفقر – بشكل أساسي – في المناطق الريفية، ويعمل النظام على قدم وساق، لتقديم التعليم إلى السكان الأكثر فقرا. وقد تم تعريف حاجات العدد الذي أمكن حصره، من أطفال تنزانيا، الذين يعيشون بالإعاقة، والسياسة الصحيحة لمواجهة هذه المشكلة، لكن ما زال تقديم التعليم رغم ذلك محدودا في التعاطي مع مرض نقص المناعة البشرية/ الإيدز، ولا زالت هناك حاجة لمزيد من الإجراءات. ويوجه اللوم لمعدلات القيد المرتفعة، بسبب تأثيرها السلبي الخطير على مستوى الجودة. وقد تم أيضا توصيف طرق التربية والمناهج الحديثة، لكن تحقيق هذه التطورات، سوف يتطلب تحولا جذريا في تدريب المعلمين، ودعم توفير الموارد المالية للتعليم. |
---|---|
ISSN: |
0254-119X |