سياسة المعلمين : إطار العمل للتحليل المقارن

المصدر:	مستقبليات
الناشر:	مركز مطبوعات اليونسكو
المؤلف الرئيسي:	تاتو، ماريا تريزا (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	محمد، زين العابدين سيد (مترجم)
المجلد/العدد:	مج38, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2008
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	735 - 767
ISSN:	0254-119X
رقم MD:	705613
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	السياسة التعليمية \| إصلاح التعليم \| مهنة التدريس \| إعداد المعلمين
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

24

المستخلص:	تحدد هذه المقالة إطارا لتحليل دراسات السياسة المتمركزة على المعلمين، من منظور فكري ومقارن. ومن خلال استخدام فكرة دورة الحياة المهنية الذهنية للمعلمين، تتناول المقالات الدراسات التطبيقية المهمة التي تظهر تأثير السياسة على التعاطي مع قضايا مثل: مطالب المعلمين، والتعليم، والاختيار، والاستبقاء، والتطوير. وتخلص المقالة إلى مدى فائدة الإطار في الوقوف على نقاط القوة والضعف، في الصياغة الفكرية، وتصميم الدراسات والسياسات المتمركزة حول المعلمين، وتقدم توصيات بشأن تصميم الدراسات الدقيقة المتعلقة بسياسات المستقبل في هذا الصدد.
ISSN:	0254-119X
البحث عن مساعدة:	817059