ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدارة المعلمين و الإصلاحات الت...>الوصف

إدارة المعلمين و الإصلاحات التعليمية : تحولات النماذج

المصدر: مستقبليات
الناشر: مركز مطبوعات اليونسكو
المؤلف الرئيسي: شينج، ين شيونج (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زكي، وفاء عبدالحليم (مترجم)
المجلد/العدد: مج39, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: مارس
الصفحات: 111 - 140
ISSN: 0254-119X
رقم MD: 705656
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | الإدارة التعليمية | إعداد المعلمين | آسيا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

58

حفظ في:
المستخلص: ظهر الكثير من الإصلاحات والمبادرات في العديد من بلاد آسيا والمحيط الهادي خلال السنوات الخمس عشرة الماضية، وهدفت إلى تغيير وتشجيع التعليم الجديد لإعداد جيل جديد من أجل المستقبل. وللأسف، وعلى الرغم من النوايا الحسنة، والاستثمارات الضخمة للموارد، فإن العديد من هذه الإصلاحات لم تكن فعالة، ولا يمكن التعويل عليها -هذا إذا ما افترضنا نجاحها أصلا. وإذا ما أمعنا النظر في الاتجاهات وتيارات الإصلاح التعليمي في منطقة آسيا والمحيط الهادي، نجد أن هذا البحث يقدم درسا دوليا للظواهر الطارئة لإصلاح التعليمي في جميع أنحاء المنطقة، ويوضح انعكاساتها السلبية على بيئة وإدارة التعليم. ثم يحدد البحث الآثار المترتبة على هذه العبر والدروس، واجراء دراسة لأفضل أداء للنظم التعليمية، واستخدامها لوضع منهاج شامل لإدارة المعلمين، والتخطيط لتنمية قدراتهم المهنية للتعويل والاستناد عليها. وأخيرا، فإنه يلقى الضوء على التحولات، التي طرأت على سياسة إدارة المعلم، في ضوء الثلاثة تيارات للإصلاح التعليمي في العقدين الأخيرين، وترسم المزيد من الجوانب اللازمة لصياغة سياسات إدارة المعلم الحالية والقادمة لدعم الطلاب بنظام تعليمي جديد من الممكن الاعتماد عليه.
ISSN: 0254-119X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.