| LEADER |
02816nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0098763 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 181590
|a أماديو، ماسيمو
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التعليم الشامل في أمريكا اللاتينية و منطقة الكاريبي :
|b التحليل التمهيدي للتقارير الوطنية المقدمة في المؤتمر الدولي حول التعليم لعام 2008
|
| 260 |
|
|
|b مركز مطبوعات اليونسكو
|c 2009
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 459 - 467
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هذا التحليل التمهيدي لموضوعات التعليم الشامل في أمريكا اللاتينية والكاريبي مبني على سلسلة من الوثائق التي أنتجت في إطار تنظيم الدورة الثامنة والأربعين للمؤتمر الدولي حول التعليم، وبالذات على التقارير الوطنية المقدمة في المؤتمر، وكذا تقارير البلدان المقدمة في الاجتماعات التحضيرية. وقد ركز تحليل مضمون المواد على الموضوعات الآتية: (أ) الإطار القانوني والمعياري، (ب) السياسات التعليمية الحالية، (ج) الموقف المقترح أو المتخذ بالنسبة للتعليم الشامل، (د) الجماعات الرئيسية المستهدفة، (ه) التعليم الشامل والمنهج، (و) نوع المؤشرات التي يتكرر ذكرها بشكل كبير، (ز) مشاكل وتحديات التعليم الشامل. إن أحد التحديات الرئيسية التي تواجه بلدان المنطقة هي الفجوة الكبيرة بين المبادئ والرؤى المصرح بها من ناحية، وبين الممارسات الفعلية للتعليم الشامل من ناحية أخرى. لذلك، فإن هناك حاجة ملحة لضمان ترجمة السياسات والاستراتيجيات إلى أعمال ملموسة، تهدف إلى تغيير الممارسات المؤسسية، والأساليب التربوية في المدرسة، والفصل.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a أمريكا اللاتينية
|a الكاريبي
|a التعليم الشامل
|a المؤتمر الدولي حول التعليم
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Prospects
|f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū
|l 003
|m مج39, ع3
|o 0012
|s مستقبليات
|t
|v 039
|x 0254-119X
|
| 700 |
|
|
|a طويل، سعاد مبارك
|g Touil, Souad Mubarak
|q Altawil, Suad
|e مترجم
|9 136704
|
| 856 |
|
|
|u 0012-039-003-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 705732
|d 705732
|
