مقدمة ، انفتاح النظم التعليمية على التنوع الثقافي : رؤى دولية و مقارنة
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | أكاري، عبدالجليل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | لوميس، كولين (م. مشارك) , محمد، زين العابدين سيد (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج42, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 193 - 205 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 705780 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
166
| ISSN: |
0254-119X |
|---|
عناصر مشابهة
-
التعليم في البرازيل : بين اتجاهي المحافظة و التحولات الجذرية
بواسطة: أكاري، عبدالجليل منشور: (2012) -
فتح أنظمة التعليم أمام التنوع الثقافي : الأدوار الأساسية للمنهج الدراسي و اللغة و المعلمين
بواسطة: أسيدو، كليمينتينا منشور: (2012) -
تعليم المواطنة و الاتجاه نحو العولمة و العمل على تحقيق الديمقراطية : صياغة شعور مشترك بالانتماء : احترام تنوع الهويات
بواسطة: أودوك، جان لويس منشور: (2006) -
السياسات و الممارسات التعليمية لمواجهة التنوع الثقافي في ماليزيا : المشكلات و التحديات
بواسطة: مالاكولونتو، سوسيلا منشور: (2012) -
تدريس تاريخ الاستعمار و تخلي فرنسا عن مستعمراتها : تاريخ مشترك أم تاريخ خاص بكل على حدة ؟
بواسطة: مهدي، حليمة آيت منشور: (2012)
