تدريس تاريخ الاستعمار و تخلي فرنسا عن مستعمراتها : تاريخ مشترك أم تاريخ خاص بكل على حدة ؟
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | مهدي، حليمة آيت (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | كيلاني، آمال تمام (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج42, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 269 - 288 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 705793 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
23
| LEADER | 02614nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0098844 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 368365 |a مهدي، حليمة آيت |e مؤلف | ||
| 245 | |a تدريس تاريخ الاستعمار و تخلي فرنسا عن مستعمراتها : تاريخ مشترك أم تاريخ خاص بكل على حدة ؟ | ||
| 260 | |b مركز مطبوعات اليونسكو |c 2012 |g يونيو | ||
| 300 | |a 269 - 288 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a انحازت سياسة التعليم إلى نهج لا يعترف بالتنوع الثقافي، بل ربما يتغاضى عنه تمامًا، متأثرة في ذلك بنموذج التأييد للنظام الجمهوري الذي ساد معظم أنحاء العالم. وتكشف مناهج مادة التاريخ المقررة على المدارس الثانوية عن التأثر بهذه الظاهرة تأثرًا واضحًا. ففي العام الدراسي 2007- 2008 تم في إحدى مدارس مقاطعة آميين عرض استبيان على 185 تلميذًا يدرسون في الصفين النهائيين من الدراسة الثانوية، وكان السؤال المحوري في هذا الاستبيان عن مدى الأهمية التي توليها مدارسهم لتاريخ المستعمرات وإنهاء الاستعمار. وقد أظهر التحليل مدى ارتباطه إجابة التلاميذ عن هذا الموضوع التاريخي بتجربتهم الشخصية مع الهجرة. وبالرغم من التعددية الواضحة في حجرات الدراسة، إلا أن إخفاق المدارس في أن تضع في حسبانها هذا التنوع في جنسيات التلاميذ – وهو تراث تاريخي لا يمكن إنكاره – قد أضعف قدرة هؤلاء التلاميذ على الإجابة من منطلق "الاعتراف بالآخر"، وبالتالي تخيل تاريخ مشترك يتقاسمه جميع السكان الموجودين في فرنسا، ويعيشون على أرضها. | ||
| 653 | |a المناهج التعلمية |a تدريس التاريخ |a السياسة التعليمية |a التنوع الثقافي |a فرنسا | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e Prospects |f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū |l 002 |m مج42, ع2 |o 0012 |s مستقبليات |v 042 |x 0254-119X | ||
| 700 | |a كيلاني، آمال تمام |e مترجم |9 409112 | ||
| 856 | |u 0012-042-002-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 705793 |d 705793 | ||
عناصر مشابهة
-
تعليم المواطنة و الاتجاه نحو العولمة و العمل على تحقيق الديمقراطية : صياغة شعور مشترك بالانتماء : احترام تنوع الهويات
بواسطة: أودوك، جان لويس منشور: (2006) -
الصحف الليبية نشاتها وتطورها (1827-1897) : دراسة تاريخية
بواسطة: العبيدي، سمير عبدالرسول منشور: (2008) -
ثورة الهند 1857 تجاه الإدارة البريطانية والموقف الفرنسي منها
بواسطة: القريشي، صباح مهدي رميض منشور: (2021) -
تطور الكتابة التاريخية في الغرب عن الحروب الصليبية من القرن الثاني عشر و حتى نهاية القرن العشرين
بواسطة: حماد، منى منشور: (2001) -
المسألة الغابية في الجزائر أثناء الفترة الاستعمارية : منطقة سيدي بلعباس نموذجاً
بواسطة: حجازي، مصطفى منشور: (2013)
