ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إتاحة التعليم كمدخل نحو الجودة...>الوصف

إتاحة التعليم كمدخل نحو الجودة التعليمية : مفاهيم الآباء المحليين عن التعليم في المناطق الريفية بجواتيمالا

المصدر: مستقبليات
الناشر: مركز مطبوعات اليونسكو
المؤلف الرئيسي: بريتو، ريكو إيشيهارا (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زكي، شويكار (مترجم)
المجلد/العدد: مج43, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: يونيو
الصفحات: 287 - 303
ISSN: 0254-119X
رقم MD: 705913
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
غواتيمالات | السياسة التعليمية | جودة التعليم | التعليم الابتدائي | أولياء الأمور
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

96

حفظ في:
المستخلص: يقدم هذا البحث نتائج مضامين الدراسة النوعية التي أجريت بجواتيمالا، ويركز على مفاهيم الآباء المحليين في المناطق الريفية حول تعليم أطفالهم، وحول نوعية التعليم ومدى جودته. إن الواقع البسيط الذي يدركه هؤلاء الآباء هو تحسين أساليب التحاق أبنائهم بالمدارس يعد إنجازا تعليميا مقبولا، وبالرغم من إدراك هؤلاء الآباء أهمية التعليم إلا أن توقعاتهم وطموحاتهم الضئيلة تجاه الأداء الأكاديمي لأطفالهم قد تعكس مستوياتهم التعليمية المتدنية. إنهم يعتبرون الواجبات المدرسية مؤشرا رئيسيا لعملية التعلم، وأن المشاركة الأبوية في الواجبات المدرسية يجب أن تكون نقطة الانطلاق في تبني البيئات التعليمية التي تساعد على تحسين نتائج الطلاب. إن المنظمات والهيئات الاجتماعية، وما يماثلها من المسؤوليات الأسرية تجاه الأطفال والشباب، تشكل القدر الكبير من تفكير الآباء المرتبط بالتعليم ومستقبل الأطفال
ISSN: 0254-119X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.