LEADER |
02477nam a22002177a 4500 |
001 |
0098972 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 368426
|a بريتو، ريكو إيشيهارا
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a إتاحة التعليم كمدخل نحو الجودة التعليمية :
|b مفاهيم الآباء المحليين عن التعليم في المناطق الريفية بجواتيمالا
|
260 |
|
|
|b مركز مطبوعات اليونسكو
|c 2013
|g يونيو
|
300 |
|
|
|a 287 - 303
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a يقدم هذا البحث نتائج مضامين الدراسة النوعية التي أجريت بجواتيمالا، ويركز على مفاهيم الآباء المحليين في المناطق الريفية حول تعليم أطفالهم، وحول نوعية التعليم ومدى جودته. إن الواقع البسيط الذي يدركه هؤلاء الآباء هو تحسين أساليب التحاق أبنائهم بالمدارس يعد إنجازا تعليميا مقبولا، وبالرغم من إدراك هؤلاء الآباء أهمية التعليم إلا أن توقعاتهم وطموحاتهم الضئيلة تجاه الأداء الأكاديمي لأطفالهم قد تعكس مستوياتهم التعليمية المتدنية. إنهم يعتبرون الواجبات المدرسية مؤشرا رئيسيا لعملية التعلم، وأن المشاركة الأبوية في الواجبات المدرسية يجب أن تكون نقطة الانطلاق في تبني البيئات التعليمية التي تساعد على تحسين نتائج الطلاب. إن المنظمات والهيئات الاجتماعية، وما يماثلها من المسؤوليات الأسرية تجاه الأطفال والشباب، تشكل القدر الكبير من تفكير الآباء المرتبط بالتعليم ومستقبل الأطفال
|
653 |
|
|
|a غواتيمالات
|a السياسة التعليمية
|a جودة التعليم
|a التعليم الابتدائي
|a أولياء الأمور
|
700 |
|
|
|9 233393
|a زكي، شويكار
|e مترجم
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Prospects
|f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū
|l 002
|m مج43, ع2
|o 0012
|s مستقبليات
|v 043
|x 0254-119X
|
856 |
|
|
|u 0012-043-002-006.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 705913
|d 705913
|