ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الارتقاء بجودة و شكل التعليم ا...>الوصف

الارتقاء بجودة و شكل التعليم الفني و المهني و التدريب : هل هو تدريب ذوي المستوى الأدنى أم آلية لتحقيق النمو الشامل و المستدام ؟

المصدر: مستقبليات
الناشر: مركز مطبوعات اليونسكو
المؤلف الرئيسي: برينان، بول (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، زين العابدين سيد (مترجم)
المجلد/العدد: مج44, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يونيو
الصفحات: 291 - 311
ISSN: 0254-119X
رقم MD: 706029
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الفني | التنمية المستدامة | التدريب المهني | السياسة التعليمية | كندا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

330

حفظ في:
المستخلص: بالرغم من اعتبار نظام كندا في تقديم التعليم الفني ، والمهني ، والتدريب من زمن ليس ببعيد نظاما من الدرجة الثانية ، نواه الآن يقدم تعليما لمرحلة ما بعد الثانوي يلبي حاجات الحرفيين ذوي المهارات العالية في كل فئات العمل . ولأن هذا النظام تطور، فنراه يعمل على تغيير النظرة العامة لتعليم المهارات . وتحلل هذه المقالة الدروس الأربعة المستفادة من هذه التجربة : بشأن أهمية السلطة اللامركزية، والعلاقات الوثيقة مع أصحاب العمل ، والاهتمام بحاجات الطلاب ، والقيادة المبدعة ، واللغة . وتتناول أيضا مصالح وحاجات الشركاء الدوليين بالإشارة إلى النظام اللامركزي الكندي في التعليم الفني ، والمهني ، والتدريب.
ISSN: 0254-119X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.