المصدر: | مستقبليات |
---|---|
الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
المؤلف الرئيسي: | هاملشايم، ستيفان (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | باور، ميكائيلا (م. مشارك) , الزيات، حمدي (مترجم) |
المجلد/العدد: | مج44, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
الشهر: | يونيو |
الصفحات: | 435 - 460 |
ISSN: |
0254-119X |
رقم MD: | 706072 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تتمتع ألمانيا بنظام مزدوج للتعليم المهني المبدئي والتدريب ، وهو ما ينال إعجاب دول أخرى ، وتود لو تنقله إليها . فهل تستطيع ألمانيا إمرار هذا النموذج إليها؟. يسوق هذا المقال الحجج ، ذاكرا أن هذا الفعل يتطلب ما هو اكثر من مجرد النسخ. وبدلا من ذلك ، فإن أي نقل ينبغي أن يعكس الظروف القائمة في الدول المعنية ، وأن يتكيف مع أهدافها الاجتماعية ، والثقافية ، والاجتماعية . وعلاوة على ذلك، فإنه بالرغم من اتخاذ النظام المزدوج كنموذج يحتذى ، إلا انه لا يمكن لأى دولة أخرى تطبيق النظام المزدوج في شكله الكامل ، أو بعض أجزائه . ويجب اللجوء إلى خمسة مكونات من أجل نقل الجوهر المزدوج للنظام الألماني . ويخلص هذا المقال إلى وصف عدة اعتبارات خاصة بعملية النقل ، وإلى مراجعة بعض مشروعات ألمانية تم من خلالها استنتاج هذا النظام في بعض دول آسيا. |
---|---|
ISSN: |
0254-119X |