مستويات ( فان هايل ) للتفكير الهندسي في مناهج الرياضيات بالمرحلتين الابتدائية والمتوسطة في المملكة العربية السعودية

المصدر:	المجلة التربوية
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	سلامة، حسن علي حسن (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 5, ج 2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1990
الشهر:	يوليو
الصفحات:	325 - 361
ISSN:	1687-2649
رقم MD:	70611
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تدريس الهندسة \| تدريس الرياضيات \| التعليم الابتدائي \| التعليم المتوسط \| المناهج \| الهندسة \| التفكير الهندسي \| السعودية \| نموذج فان هايل \| فان هايل \| النظريات التربوية \| المشكلات التربوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

66

LEADER	01269nam a22001937a 4500
001	0339419
044		\|b مصر
100		\|a سلامة، حسن علي حسن \|q Salamah, Hasan Ali Hasan \|e مؤلف \|9 239348
245		\|a مستويات ( فان هايل ) للتفكير الهندسي في مناهج الرياضيات بالمرحلتين الابتدائية والمتوسطة في المملكة العربية السعودية
260		\|b جامعة سوهاج - كلية التربية \|c 1990 \|g يوليو
300		\|a 325 - 361
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 685888 \|a 4580 \|a 762536 \|a 763165 \|a 18186 \|a 2494 \|a 4725
653		\|a تدريس الهندسة \|a تدريس الرياضيات \|a التعليم الابتدائي \|a التعليم المتوسط \|a المناهج \|a الهندسة \|a التفكير الهندسي \|a السعودية \|a نموذج فان هايل \|a فان هايل \|a النظريات التربوية \|a المشكلات التربوية
773		\|4 التربية والتعليم \|4 \|6 Education & Educational Research \|6 \|c 012 \|e Journal of Education \|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ \|l 002 \|m ع 5, ج 2 \|o 0045 \|s المجلة التربوية \|v 005 \|x 1687-2649
856		\|u 0045-005-002-012.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 70611 \|d 70611